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人教部编版七年级下语文第六单元复习课件

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七年级语文下册第六单元复习伟大的悲剧茨威格【奥地利】斯蒂芬·茨威格(1881—1942年)奥地利作家。一战前从事外国文学的翻译工作,战争爆发后,发表了反战剧本《耶雷米亚》,成为著名的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始,但主要成就在传记文学和小说创作方面,他的传记不拘泥于史实,着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集《最初的经历》、等,传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等,还有戏剧作品《耶雷米亚》等。3、字词积累拽(zhuài)羸(léi)弱毋(wú)宁癫(diān)狂吞噬(shì)步履(lǚ)告罄(qìng)凛冽(lǐn)姗姗(shān)来迟忧心忡忡(chōng)疲惫(pí)(bèi)不堪毛骨悚(sǒng)然怏怏(yàng)不乐解词:毛骨悚然:怏怏不乐:语无伦次:形容十分恐惧。悚然,恐惧的样子。形容不满意或不高兴的神情。话讲得很乱,没有条理。忧心忡忡:忧愁的样子。姗姗来迟:来的很晚。姗姗:形容走路缓慢从容的姿态。海市蜃楼:比喻虚幻的事物。课文写的事件发生在年,_国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点,到达时间为,但却悲哀地发现已经有人捷足先登,他们仅仅比人阿蒙森迟了,于是只好垂头丧气地踏上归途,最后一个个悲壮地死去。1912一个月英1月18日挪威本文共写了5个人物, 他们的姓名和身份分别是:威尔逊——博士,负责科学研究埃文斯——英国海军军士劳伦斯·奥茨——英国皇家禁卫军的骑兵上尉鲍尔斯——?罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校 作者描绘的五位探险者,没有因为第一个抵达南极而摘取殊荣,却因为保持了探险者的勇气,保持了科学求实的精神而赢得了世人的尊重。面对死亡,他们可以舍弃生命,却无法舍弃对信念的执著,对同伴、对亲人的爱恋,对民族荣誉的珍重。他们是勇于实现生命价值的勇士,是英国的英雄,也是全人类的英雄,值得所有人敬重。他们探险的意义在于:认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。茨威格颂扬的是人类勇于探索的精神、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。 悲剧精神失败牺牲勇于探索不怕牺牲团结友爱诚实守信伟大作证22、太空一日杨利伟文体:传记写作背景:“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一,简称“神五”,是中国载人航天工程发射的第五艘飞船,也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射,次日返回。它的成功发射与返回,标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。杨利伟是中国进入太空的第一人。他是中国培养的第一代航天员。读准字音模拟nǐ炽chì热俯瞰kàn严谨jǐn逃逸yì稠chóu密遨áo游瞬shùn间烧灼zhuó概gài率船舷xián轮廓kuò确凿záo无虞yú千钧jūn重负屏bǐng息凝视复习词语五脏六腑wǔzàngliùfǔ人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。千钧重负qiānjūnzhòngfù比喻很沉重的负担。耐人寻味nàirénxúnwèi形容值得让人仔细体会,琢磨。惊心动魄jīngxīndòngpò形容使人神魂震惊。使人感受极深,震动极大。屏息凝神bǐngxīníngshén聚精会神,屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志,惟恐不能完成的神态。一目了然yīmùliǎorán一眼就看得很清楚。本末倒置běnmòdàozhì比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。主题思想:本文通过叙述航天员杨利伟首次太空飞行的经历,表现了杨利伟沉着果断、不怕牺牲、勇于克服困难的精神品质,说明了航天员工作的危险性、艰巨性,抒发了作者热爱航天事业,热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪之情。问题探究:1、“神舟五号”升空时,“我”的心理变化过程是怎样的?写这些变化有什么作用?明确:这些心理变化真实再现了作者在飞船中的感受,说明航天员工作的危险,表现了作者无所畏惧、勇于克服困难的精神。2、就这一下,指挥大厅有人大声喊道:“快看啊,他眨眼了。利伟还活着!”所有的人都鼓掌欢呼起来。(体会句子所蕴含的情感)明确:表现了大家看到“我”安然无恙时激动、兴奋之情,真实再现了“我”脱险后人们如释重负的心情,体现了战友之间的深厚情谊。3、作者为什么要强调在飞船上看不到长城?这表现了作者怎样的精神?明确:作者通过“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”的航天员在太空中都没有看到长城的事实,证明了“航天员在太空唯一能看到的

 

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