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人教部编版七年级上册第3课远古的传说课件

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你知道哪些中国古代的神话传说故事?故事中又出现了哪些人物呢?他们真的存在吗?女娲补天后羿射日大禹治水盘古开天第三课远古的传说1.掌握阪泉之战、涿鹿之战的概况以及华夏族的形成,知道炎帝、黄帝被尊称为人文初祖的原因。2.知道炎帝、黄帝对中华文明做出的贡献,了解尧舜禹的禅让制。3.通过了解考古发现,理解传说与真实历史的关系。学习目标一、炎黄联盟二、传说中炎帝和黄帝的发明三、尧舜禹的“禅让”主要内容一、炎黄联盟1.人物介绍2.阪泉之战炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带,后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富,黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾,终于爆发阪泉之战,经过三场恶战,黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导,黄、炎部落结成黄炎联盟。3.涿鹿之战距今约5000余年前,黄帝部族联合炎帝部族,跟北方的蚩尤部族在今河北省张家口市涿鹿县一带所进行的一场大战。“战争”的目的,是双方为了争夺适于牧放和浅耕的中原地带、黄帝部落最终打败蚩尤。4.华夏民族的形成材料一:黄帝所进行的战争打破了氏族之间狭隘的界限,黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族。材料二:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。从材料中可知华夏族的形成有什么特点?华夏族是由多个民族融合而来炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖,华人们自称“炎黄子孙”二、传说中炎帝和黄帝的发明1.炎帝的发明教民开垦耕种制作生产工具种植五谷和蔬菜制作陶器发明纺织学会煮盐教人们通商交换乐器琴瑟具有天文历法知识2.黄帝的发明指南车建宫室医药仓颉造字嫘祖纺织造船天文星座图3.问题思考远古的传说与真实的历史之间有什么区别和联系?区别:(1)远古传说,是在文字发明以前人们口耳相传的神话传说,是一种对上古时代历史的夸张;(2)历史事实,则完全真实存在的客观事实。联系:远古传说中有某些比较可靠的历史资料,是真实的历史,并已被考古发掘所证实。三、尧舜禹的禅让1.尧舜禹简介生活俭朴、克己爱民百姓悲哀,如丧父母。三年,四方莫举乐,以思尧。——《史记·五帝本纪》宽厚待人、以身作则舜三十岁时,四岳推荐舜。帝尧于是召见舜,问:“我想使天下太平,你说该怎么做?”舜回答道:“要公平待人。”尧又问:“什么是首先要做的?”舜回答:“关心百姓。帝尧十分满意。三、尧舜禹的禅让1.尧舜禹简介治理洪水、同甘共苦禹王治水版画三、尧舜禹的禅让1.尧舜禹简介2.禅让制禅让制:把联盟首领的位子传给贤德之人。尧舜禹鼓励耕种发展历法制定刑法完善制度治水有功1.炎帝、黄帝及蚩尤部落2.华夏族的祖先3.传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献炎帝和黄帝的传说1.尧、舜、禹的“禅让”2.“禅让”的实质禅让的传说

 

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