第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第4课夏商周的更替学习目标知识与能力：了解夏、商、周更替的基本史实以及世袭制、分封制的内容，理解王朝衰亡的历史教训和西周分封制的影响。过程与方法：以“夏、商、周历史更替”为线索，展开本课教学。通过视频、图片、故事等多种手段，提高学生的学习兴趣。【教学重点】【教学难点】【教学方法】夏商周的更替。西周的分封制。讲述、合作、探究相结合的方法。情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认识到“得民心者得天下，失民心者失天下”，以达到“读史明智”的目的。同时，通过学习早期国家社会政治制度的演变，使学生清楚社会制度的变革促进了国家的产生和发展。情景导入三字经夏有禹，商有汤。周文王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。周辙东，王纲堕。思考：这段《三字经》中出现的朝代更替和人物分别有哪些？知识点一夏朝的建立和灭亡自主学习1．建立：约公元前年，建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国王朝的产生。2．“家天下”局面：继承禹的位置，标志着代替了，标志着“”变成了“”。2070禹奴隶制启世袭制禅让制公天下家天下3．巩固统治：建立了，制定，设置，制定。4．都城遗址：遗址。5．灭亡：桀统治残暴，约公元前年，被商汤所灭。军队刑法监狱夏历二里头1600知识点二商朝的建立和灭亡1．建立：约公元前1600年，____建立商朝，都城建在____。2．盘庚迁殷：迁都到，统治相对稳定。3．灭亡：商王统治残暴，公元前1046年，伐纣，双方在决战，商朝灭亡。汤亳盘庚殷纣周武王牧野知识点三西周的建立和灭亡1．建立：公元前年，周武王建立周朝，定都，史称西周。2．西周的分封制：(1)目的：稳定，巩固。(2)内容：周王根据远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立。1046镐京周初的政治形势疆土血缘关系诸侯国(3)特点：诸侯具有较大的，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行。(4)分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了，扩大了范围。(5)实质：确立了周王朝的制度。(西周时期社会等级从上到下：周天子→诸侯→卿大夫→士。)独立性再分封政局统治社会等级3．灭亡：公元前841年(周厉王时)，发生“”。公元前年(周幽王时)，西周王朝被族所灭。4．东周建立：公元前770年，东迁洛阳，史称东周。国人暴动771犬戎周平王探究一寻足迹，看国家产生合作探究阅读教材，回答以下问题。(1)启是怎样继承王位的？什么是世袭制？(2)夏朝建立后，组建了哪国家机器？(3)二里头遗址发掘出宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，它们的规格和豪华程度差别很大，这反映了什么问题？(1)启是凭借强大的势力继承王位的，启继禹位意味着“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。世袭制是指王位、爵号和财产按照家庭血缘关系世代继承下去。(2)夏朝建立后，组建了军队，并制定刑法，设置监狱。(3)阶级贫富分化加剧和等级界限分明。探究二观兴衰，解王朝更替1.阅读教材，完成以下表格。夏商周禹汤武王桀纣周幽王2.讨论：(1)商朝兴起的原因有哪些？(2)商朝为什么要迁都？盘庚迁殷后，商朝的局势怎样？提示：(1)商汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定。(2)商朝迁都是受战乱和环境变化等因素的影响。盘庚迁殷以后，商王朝的政局稳定下来，商王朝的统治区域在不断扩大，成为当时世界上的大国。3．阅读教材，找出武王灭商的背景、时间、关键性战役。提示：周武王灭商的背景是商纣王统治残暴，而武王在吕尚、周公等人的辅佐下，使得周部族日益强盛，发展迅速。灭商的时间是公元前1046年。关键性战役是牧野之战。探究三论成败，议分封利弊阅读教材P23西周分封制的内容，分组讨论以下问题：(1)西周推行分封制的目的是什么？(2)西周分封的标准是什么？(3)被分封诸国的权利和义务是什么？(4)西周实行分封制的影响是什么？(1)目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。(2)标准：依据血缘关系远近(宗亲)和功劳的大小(功臣)。(3)受封者的权利：拥有管理土地和人民的权力，建立诸侯国；可以在自己的封地内进行再分封。受封者的义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵。(4)影响：①扩大了周王朝的统治范围，加强了统治。②伴随着分封制的确定，产生了等级制。③分 |
