第11课西汉建立和“文景之治”教学内容简析:本课讲述的是西汉的建立到逐渐兴盛的历史，汉初统治者吸取秦朝速亡的教训，采取了“休养生息”政策。到景帝时，形成了“文景之治”的治世局面。为后来的汉武帝“大一统”的局面奠定了良好的基础，为后世王朝的建立提供了良好的借鉴。教学目标:知识目标：通过本课的学习，掌握西汉建立的时间、开国皇帝、西汉都城；知道汉初采取休养生息政策的原因和汉高祖实行休养生息的措施和“文景之治”。能力目标：通过学会利用教科书，提取教科书和其他资料中的有效历史信息，了解汉初采取休养生息政策的原因，从而培养学生的阅读能力，培养学习历史的基本能力。情感、态度和价值观：通过本课学习认识汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训，实行轻徭、薄赋、宽刑的休养生息政策，有利于恢复社会秩序，促进生产的恢复和发展，其繁荣局面为西汉的强盛打下了坚实的基础。教学重、难点:休养生息政策、“文景之治”。汉初采取休养生息政策的原因。导入新课展示王珪的诗句：汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。提出问题：楚汉战争的结果怎么样？讲授新课：1．西汉的建立(1)刘邦建国请学生阅读教材，概述西汉建立的基本情况。①建立时间：公元前202年。②都城：长安。③建立者：刘邦，史称汉高祖。(2)汉初的社会景象展示材料和图片，提出问题：西汉刚刚建立时，是一幅什么景象？造成这一景象的历史原因是什么？材料一汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》①经济萧条、国家贫困。②原因：秦的暴政和秦末长期的战乱。2．休养生息政策汉初到处是残破荒凉的景象，假如你是汉高祖，看到这样景象你会怎么做？在学生讨论的基础上归纳汉高祖休养生息政策的措施：解甲归田、劝民还乡、释奴为民和十五税一。讲述：汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。3．文景之治(1)汉文帝、汉景帝休养生息的措施西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，他们又采取什么措施发展生产？展示材料：上于是约法省禁，轻田租，什五而税一。——《汉书·食货志》我讲故事请学生讲述缇萦救父的故事，提出问题：缇萦救父之后，文帝废除哪些刑法？请学生讲述文帝节俭的事例，提出问题：作为统治者，文帝为什么要勤俭治国？(2)文景之治材料一汉兴七十余年间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余货财。材料二海内安宁，家给人足。——《资治通鉴》提出问题：上述材料，说明汉景帝后期出现什么现象呢？社会安定，百姓富足，经济繁荣，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。阅读材料，回答问题。材料一秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步，南北约五十丈，殿内可纳一万人……为修建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树木都被砍光。材料二汉文帝非常注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗糙。一次，文帝想建一座露台，经计算要花费大量的钱。他说：“这些钱相当于中等百姓十户的家产，我继承先帝的宫室还感到惭愧，为什么还要建造露台呢？”①秦朝的统治者与汉文帝的做法有何不同？秦朝的统治者奢侈腐化，汉文帝注意节俭。②你能说出秦亡汉兴的原因吗？秦对人民实施暴政，而汉朝统治者轻徭薄赋、奖励农耕、提倡节俭、以德化民。③“以德化民”中的德，是什么意思？对现在的治国有现实意义吗？仁德。有现实意义，如：我国现在既依法治国，又以德治国课堂小结这节课你都掌握了哪些内容呢？请学生归纳，教师补充课堂练习1．“国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆倒仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。”这段话描绘的情景发生在()A．汉高祖后期B．汉文帝时期C．汉景帝时期D．汉武帝时期2．某历史兴趣小组同学在探究“文景之治”出现的原因时提出了以下意见，其中正确的是()①国家统一，社会稳定②统治者注意调整统治政策③在思想文化上实行高压政策的结果④轻徭薄赋A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④ |
