第18课东晋南朝时期江南地区的开发一．教学目标1、通过学习，了解东晋、南朝的建立及更替。了解魏晋南北朝时期，江南地区得到开发，农业、手工业、商业等较快发展的史实。2.理解江南地区开发的原因、表现和影响，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生认识历史的能力和方法。3.通过学习江南地区的开发史，学生能认识到不同地区之间的交流对经济发展的重要作用，认识到劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献，认识到和平、安定是经济发展的重要前提条件。二．教学重难点重点：江南地区的开发。难点：江南地区得到开发的原因。教学过程（一）导入新课：播放视频：《中国历史》中“北民南迁”片段。（节选自纪录片《中国历史》第34集“门阀政治”中的片头部分）同学们：大家看到了什么现象？（大量人口往南迁徙）教师：专家称为“北民南迁”。由于北方的长期战乱，从东汉末年开始，中原地区的人民纷纷迁往江南地区躲避战祸。他们和南方的人民是如何相处的呢？对江南地区的发展又有什么作用呢？今天这一节课，我们一起来探究有关这方面的问题。（二）合作探究：教师：大家先看课题：我们把课题分为两段，东晋南朝时期（学习政治概况）和江南地区的开发（学习经济内容）。“江南”的“江”指哪条河流？（长江）那么江南就是指（生答：长江流域以南），具体说应该是指长江中下游以南，大致范围包括今天的江苏、浙江、及往南的大片地区，历史上也称“华南”或“南中国”。从课题上看，江南地区的开发时间是在东晋和南朝时期，我们来看历史时间轴，找到这一段历史的位置。【设计意图】此处先让学生明确“江南”地理区域，再明确本段历史在历史长河中的位置，可以让学生知道本段历史定位，增强学生的时空观念。展示：一、城头变换大王旗——政权更迭的江南【问题】在这段位置中江南包括了哪些王朝？先后顺序是怎样的？【预设答案】共五个，先后顺序是东晋和南朝的宋、齐、梁、陈。【过渡】在西晋结束之后，先是司马家族建立了东晋政权，后来又出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，在270多年的时间里，政权多次更迭，皇帝的旗帜不断更换，都城“城头不断变换大王旗”。【小组合作学习】速读课文第一目和第二目，小组内合作尝试完成表格。政权政治特点重要事件东晋门阀政治（大地主掌权）1王与马，共天下2多次北伐3淝水之战4武将夺权南朝宋武将夺权（中小地主掌权）1.宋武帝、文帝统治（民殷国富，社会安定）2.梁朝：叛乱，经济遭破坏齐梁陈。【进一步提问】我们先学习东晋的历史。请说出东晋政权建立的时间、人物和地点。谁能说一说“王与马，共天下”的典故？【预设答案】（学生回答，整理归纳）时间317年，建立者司马睿，都城建康（今南京）。读课文中的典故。【问题】一般来说，皇帝只有一个，出现“王与马，共天下”这一现象，说明东晋的政治有什么特点？【预设答案】引出王氏家族控制政权（门阀政治）。【教师讲述】西晋灭亡后，长江以北地区进入“十六国”混乱时期，北方的中原各族为躲避战祸，纷纷南迁到江南地区。南下的大贵族大地主（即名门望族）和江南本地的大族有斗争也有合作。从课文中可以看出，东晋政权是皇族与王氏家族和当地的势力结合的结果，这就出现了皇帝在前台，实权却被后台的王氏家族操纵的现象，这种现象被称为“门阀政治”（大地主掌权）。【设计意图】从“西晋”到“东晋”和“南朝”，政权发生了多次更迭，学生对这些王朝易产生混淆。借用表格，引导学生明确政治特点和重要事件，可以理清这些政权，建立明晰的知识网络。【问题】（接下来，我们先看重要事件：多次北伐）你听说过“祖逖北伐”的典故吗？祖逖为什么要北伐？结果如何？你从祖逖的身上感悟到什么精神？（学生读“相关史事”，思考）【预设答案】原因：南迁的北方人思念家乡，希望东晋能恢复中原。结果由于朝廷的多方牵制，未能收复中原地区。精神：热爱家乡，爱国爱家。（“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”深刻写出了北伐失败后，中原战乱地区人民的失落之情）【问题】我们再来看南朝的历史。为什么称为“南朝”呢？建立这四个政权的皇帝都是什么人？【预设答案】课文中“南朝”的定义。这些皇帝都是武将。【过渡】到了东晋末年，刘裕掌握了政权。东晋时期的当权者是大贵族大地主，而东晋大将刘裕和后来南朝其他的建立者都是出身贫寒的中小地主。他们都是被皇帝重用，作了军官掌握了实权，之后，又相继夺取帝位建立了自己的统治。武将夺权导致南方政权更替频繁。接下来我们来看这四个政权（让学生速读课文，完成预习）【问题】请找出南朝的起止时间。对比一下南朝中疆域最大的和最小的分别是哪个政权？【预设答案】起止时间：420年刘宋建立，589年陈朝灭亡。疆域最大和最小的分别是刘宋和陈朝。【问题】南朝统治最好和最乱的分别是哪个时期？【预设答案】（学生回答，整理归纳）最好：宋朝时武帝和文帝时期；最乱：梁朝时。【进一步问题】（我们来看两个重要事件：宋朝的繁荣和梁朝的叛乱）从宋朝和梁朝的这两个事件上，国家的统治好坏与人民的生活之间有什么关系？【预设答案】关系：国家统治稳定了，社会安定，百姓才能安居乐业。【拓展】大家想，淝水之战后的东晋政权稳固、社会安定 |
