1初高中衔接之语法基础知识语法单位语素词短语句子（单句、复句）语素：语言中最小的音义结合体。是构词的备用单位。可以和别的语素组合成合成词，也可以单独成词。（走）词：最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。（明天、回去）短语：语义上和语法上都能搭配的、没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多数短语可以加上语调成为句子。（局势稳定、今天星期四）句子：是具有特定句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。区分两个概念：词性句子成分词类表（12类）表示人或事物、时间、 处所、方位老师、书本、经验、明天、夏季、东、晋江表示行为动作、心理活动、使令、变化、存在、发展能愿、趋向、判断跑、赞扬、想念、喜欢使、让、有、提高应该、能、上来、是、就是表示事物的形状、性质、或状态表示事物、动作行为或时间量的单位表示物量或动量个、辆、件、次、回起替代或指示作用的词我、大家、这、什么、怎样高、圆、甜、美丽、快、安静一、第一、初六、一万都、才、最、不、难道、经常被、从、在、把、关于和、因为、如果、只要、或者、而且、虽然的、地、得、着、了、过、呢啊、哎呀丁当、扑通、喵喵把下面一段话分解成词，并指出词性。我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！练习答案我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧代动助代形助形名形助介形形助名名动助代形的桔红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神助名助名副动副助形连代形名助形形形助名鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！动助代代副动名动形名五种基本的短语类型 1、并列短语：词和词之间表示并列关系。 示例：老师和学生、大狗和小狗、王菲和谢霆锋 2、偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。（动词、形容词前的修饰语叫状语，名词代词前的修饰语叫定语） 示例：鳄鱼的眼泪很酷苗条的身段 3、动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。（动词支配的对象即宾语） 示例：吃苹果痛打落水狗 4、动补短语：前面的词的意义是主体（往往是动词、形容词），后面的词来补充说明前面的词。（即补语） 示例：酷得很看透了 5、主谓短语：主语是陈述的对象（往往是名词、代词），谓语是陈述的内容（往往是动词、形容词） 示例：上帝死了脑袋晕 练习：指出下列短语的类型天翻地覆大肆渲染讳疾忌医精神矍铄人声鼎沸潜滋暗长义愤填膺声色俱厉笔耕不辍三顾茅庐迟疑不决麻木不仁前功尽弃沁人心脾抑扬顿挫怒不可遏慷慨激昂无私奉献挑拨离间爱国青年奔向未来棒极了和睦家庭幼年时期练习：指出下列短语的类型天翻地覆大肆渲染讳疾忌医精神矍铄人声鼎沸潜滋暗长并列偏正并列主谓主谓并列义愤填膺声色俱厉笔耕不辍三顾茅庐迟疑不决麻木不仁主谓主谓主谓动宾并列并列前功尽弃沁人心脾抑扬顿挫怒不可遏慷慨激昂无私奉献主谓动宾并列动补并列偏正挑拨离间爱国青年奔向未来棒极了和睦家庭幼年时期并列偏正动补动补偏正偏正练习指出下列短语的结构类型风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）废寝忘食（）前程远大（）襟怀坦荡（）挥手之间（）销售计划（）色彩缤纷（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）并列偏正主谓动补并列主谓主谓偏正偏正主谓并列动补动宾偏正练习比较判断短语类型经济发展（）历史悠久（）发展经济（）悠久历史（）描写景物（）市场繁荣（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）表达的见解（）我和弟弟（）我国文学（）小说散文（）我国的文学（ |
