第2课第二次鸦片战争【教学目标】★掌握第二次鸦片战争的过程和《天津条约》《北京条约》的内容；掌握沙俄侵占中国北方大片领土的史实。★通过本课学习，培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质。通过小组讨论、师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。★使学生认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的原因；中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神；反抗侵略，维护统一是每个中国人都要继承的爱国传统。【重点难点】★重点：第二次鸦片战争期间列强侵华罪行。★难点：如何理解第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。【过程设计】一、导入新课教师展示：《断壁残垣圆明园》提问：你到北京去过圆明园吗？你知道它由昔日的豪华壮观到今日的断壁残垣是怎样造成的吗？你知道有关它的一些什么故事呢？今天让我们一起学习第2课——第二次鸦片战争。二、新课讲授探究任务一：英法再次发动侵华战争★教师引导1.引导学生带着问题阅读教材第8页正文：为什么称这次战争为第二次鸦片战争？(学生思考后回答)教师归纳：鸦片战争后签订的《南京条约》，并没有满足西方侵略者的贪婪欲望，西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。这一目的同鸦片战争是一脉相承的。因此，这次战争在历史上被称为第二次鸦片战争。2.教师提问：为了掩盖战争的侵略性，英法两国为战争寻找了什么借口？(答案提示：“亚罗号事件”和“马神甫事件”)3.引导学生阅读教材第9页正文第1段，说一说第二次鸦片战争的经过和结果。学生回答：1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争；1857年，英法联合出兵，攻陷广州；1858年，英法联军北上，逼近天津。清政府被迫签订《天津条约》。★教师总结请同学们简单识记《天津条约》的具体内容，有关《天津条约》的影响将在后面部分进行重点分析。/探究任务二：火烧圆明园与《北京条约》的签订★教师引导1.教师讲述：《天津条约》的签订，并没有使侵略者满足。1860年，英法联军占领天津，进逼北京，对北京西北郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。2.教师提问：火烧圆明园是中国近代史上惨痛和耻辱的一页，这一历史事件的发生，说明了什么？学生回答：清政府的腐败无能。3.教师提问：正是由于清政府腐败无能，在火烧圆明园之后，英法联军控制北京城，迫使清政府签订了《北京条约》。请同学们简要归纳《北京条约》的内容。学生归纳：清政府承认《天津条约》继续有效，增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，赔款额大幅增加。★教师过渡在第二次鸦片战争中，获利最多的是沙俄，侵占我国北方大片领土。探究任务三：沙俄侵占中国北方大片领土★教师引导1.教师讲述：从19世纪40年代起，沙俄利用中英鸦片战争，大肆入侵中国东北地区。第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北150多万平方千米的领土。2.展示“沙俄侵占中国北方领土示意图”，提问：请观察地图，沙俄迫使清政府签订的不平等条约中，哪一条约割占的土地最多？学生回答：1858年中俄《瑷珲条约》。3.教师总结：沙俄在中国近代史上所割占的领土面积，相当于欧洲德、法两国面积的总和，外加一条与多瑙河一样长的黑龙江，是19世纪侵占中国领土最多的国家。4.教师设问：第二次鸦片战争期间，有哪些国家侵占了中国哪些土地？学生回答：英国割占九龙司地方一区，沙俄割占中国东北和西北地区150多万平方千米领土。★教师总结第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领了中国北方大片领土。中国领土和主权所受到的侵害比鸦片战争中更大，因此，第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。【课堂总结】第二次鸦片战争，外国资本主义的侵略势力由东南沿海进入中国内地，并日益扩展，外国公使驻北京加强了对清政府的影响和控制，中国社会进一步半殖民地化。【教学反思】整堂课师生互动良好，学生参与的积极性很高。我根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系所学知识，发挥学生学习的主动性，师生共同探讨，步步引申。学生在了解掌握基础知识的同时，分析问题、解决问题的能力也得到提高。 |
