课题第3课太平天国运动课型新授课1课时教学目标1、了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展。2、了解太平天国的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及其评价。3、了解太平天国运动的转折点，失败标志及失败原因.4、认识太平天国运动的历史意义，失败的启示。重难点教学重点太平天国运动兴起的原因和功绩、《天朝田亩制度》、《资政新篇》。教学难点《天朝田亩制度》，太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因。教法学法教法学法讲读法、图示法教具学具准备教学过程教学设计查学诊断:复习第二次鸦片战争相关知识二、示标导入:“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。”同学们，你们知道这首歌谣里所说的“红头军”指的是什么？太平军，太天国运动；现在我们就来学习第3课太平天国运动。设计意图：可以使得学生在心里和知识上做好学习的准备，使学生进入良好的学习状态，激发学生学习的兴趣和求知欲望。三、导学施教:一、洪秀全与金田起义1、原因：（1）鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。（2）随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。（3）洪秀全在科举的道路上屡屡失败。统治危机；统治阶级和劳动群众之间的矛盾日益尖锐。教师过渡：我们说时势造英雄，在这样的时势下，一个英雄应运而生。这个人就是洪秀全。2、宣传发动：洪秀全于1843年创立了“拜上帝教”，并积极传教，发展贫苦农民会员达两千多人。教师过渡：在这种情况下，洪秀全开始“斩木为兵，揭竿为旗”，于1851年在广西金田村发动轰轰烈烈的反清起义运动。3、金田起义：①时间：1851年1月11日②地点：广西桂平县金田村③人物：洪秀全（天王）④国号：太平天国⑤起义军：太平军4、永安封王：东王：杨秀清；西王：萧朝贵；南王：冯云山；北王：韦昌辉；翼王：石达开所封诸王均受东王节制5、意义：天平天国初步建立起政权组织二：定都天京1、发展：1852年永安突围北上，先后围困桂林、长沙，攻克武昌。冯云山、萧朝贵牺牲。2、定都：时间：1852年3月地点：攻占南京，改名天京作为都城。进军路线：金田→永安（初建政权）→全州（冯云山战死）→长沙（萧朝贵战死）→武昌→南京（天京）教师讲述：1853年，太平军攻占南京后，将南京改为天京，作为都城。至此太平军建立了同清政府相对立的农民政权。教师过渡：我们常说，打天下容易，治天下难。太平军定都天京后，为了巩固自己的统治，采取了什么措施管理自己的半壁江山？3、颁布《天朝田亩制度》学生回答：对内：颁布《天朝田亩制度》；对外：北伐西征。教师讲解：《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件，其主要是解决农民的土地问题。那么它是如何解决农民的土地问题呢？又该如何评价这一种方法？（学生讨论后回答，教师归纳总结。）分配方式规定部分男女，按人口和年龄平均分配土地分配原则“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无处不均匀、无处不饱暖”评价这一主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的教师提问：请同学们阅读教材，简要说一说太平天国北伐西征的情况？学生回答：北伐：曾逼近天津，最后全军覆没。西征：取得重大胜利，至此天平天国在军事上进入全盛时期。4.教师过渡：军事上的全面胜利，让洪秀全等太平天国领导人冲昏了头脑，他们开始享乐腐化，争权夺利，一场席卷太平天国的暴雨即将开始。三：天京陷落1、时间：1856年2、结果：杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走请同学们阅读教材，通过图示简单描述天京事变的经过？3、结果：太平军损失惨重，人心士气受到严重影响。天平天国由盛转衰。教师讲述：天京事变后，洪秀全依然掌握着朝政大全，但这一事变使太平天国由盛转衰。为了重振国政，洪秀全大胆起用新人，封洪仁赏酰芾沓惶岚纬掠癯伞⒗钚愠傻纫慌昵嘟臁＝淌μ嵛剩汉槿诗总理朝政后，采取什么措施重振国政？注解：洪仁闯伞蹲收缕罚岢鱿蛭鞣窖啊⒏母锬谡纫幌盗姓巍⒕谩⑽幕⑼饨恢髡牛玫胶樾闳纳褪丁５艿嚼诽跫南拗疲蹲收缕肺茨芨吨钍导＝淌步猓骸蹲收缕肥窍冉闹泄俗钤缣岢龅脑谥泄⒄棺时局饕宓姆桨福蟹从沉酥泄讼蛭鞣窖扒笳胬砗吞剿骶裙让竦缆返慕性竿５捎诘笔闭秸肪澈屠诽跫南拗疲茨芨吨钍导�4、李秀成率军进攻上海：1862年9月慈溪战役中华尔被太平军击毙。5、沦陷：1864年（中外发动势力联合绞杀），标志着天平天国农民运动的失败。6、太平天国性质、失败原因、意义性质：中国历史上规模最宏大的一次反帝反封建的农民战争教师指出：1864年天京的陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。这场历时达14年之久、席卷半个中国的农民运动为什么会轰然倒塌，其原因是什么？（学生分组讨论后，回答问题；教师进行总结归纳）教师总结归纳：失败原因：①主观：根本原因——农民阶级的局限性（无法提出切合实际的革命纲领，无法 |
