每年的5月4日是什么节日？为什么将5月4日定为青年节？青年节纪念五四运动第13课五四运动1情景再现报童：（从右边小步跑上，手中挥舞着一份报纸，包里还揣着几份，边跑边喊）晨报！晨报！新出的晨报喂！洋人要把青岛划给小日本儿嘞！洋人要把青岛划给小日本儿嘞！快来看报诶！公理遇到强权的191911918年，德国投降，一战结束1919年，召开巴黎和会导火线：巴黎和会外交失败！中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:一、取消帝国主义在华特权二、废除“二十一条”三、收回青岛主权拒绝2情景再现北大一学生：你们快来看哪！这该死的巴黎和会，竟然要把刚刚从德国人手里解救出来的胶州半岛以及那些原本属于德国的利权全部都划给日本！更可恶的是，曹、陆、章这三个卖国贼，竟然秘密授意我国与会代表，让他们在和约书上签字！这绝对不行！（当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字）！1919年的5月4日，一群中国的青年学生,掀起一场轰轰烈烈爱国运动!22小组合作探究1919年5月4日北京学生“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在合约上签字”“外争主权，内除国贼”爱国、无奈、愤怒……2北洋军阀政府军警逮捕学生“爱国何罪”?2呼吁公理的五四游行北京学界全体宣言务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮[lù]而不可以低头！国亡了，同胞起来呀！外争主权内除国贼誓死力争还我青岛废除二十一条拒绝在合约上签字反帝反封性质：彻底的反帝反封建的爱国运动口号的要求有没有实现？3不断扩大的五四游行1919年5月4日北京学生外争国权，内除国贼等集会，游行，罢课工人阶级学生罢课、工人罢工、商人罢市、上海1919年6月3日登上政治舞台大批学生被铺取得初步胜利小组合作探究“国事如此，无心整容，请君不必光顾。”——上海一理发馆3不断扩大的五四游行1101罢免卖国贼职务释放被捕学生拒绝签字释罢拒4材料：五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。—毛泽东《新民主主义论》小组合作探究历史意义：是中国新民主主义革命的开端五四运动为什么是新民主主义革命的开端？五四运动的历史意义“外争国权”“内惩国贼”反帝反封建(1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质）彻底的不妥协五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。——毛泽东《新民主主义论》(1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质）(2)新民主主义革命的开端（地位）4资产阶级无产阶级资本主义社会主义反帝反封建半殖民地半封建社会4中国近代史1840年鸦片战争1949年新中国成立1919年五四运动旧民主主义革命时期（资产阶级领导）新民主主义革命时期（无产阶级领导）半殖民地半封建社会（封建制度）新5五四精神的时代内涵爱国精神进步精神民主精神科学精神材料：五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观。爱国、进步、民主、科学，都是我们今天依然应该坚守和践行的核心价值，不仅广大青年要坚守和践行，全社会都要坚守和践行。?——习近平5时代相传的五四精神爱国，青年在行动！第一阶段：北京口号：外争主权、内除国贼五四运动导火线：巴黎和会上中国外交的失败一次彻底地反帝反封的爱国运动时间：1919年5月4日第二阶段：上海主力：学生学生罢课、工人罢工、商人罢市新民主主义革命的开端6总结提升纪念五四运动101周年——弘扬五四精神做新时代有为青年——1、五四运动发生的根本原因是()A、“一战”期间民族工业进一步发展，工人队伍壮大B、“一战”期间美日加紧侵略中国C、北洋政府对外卖国、对内掠夺，阶级矛盾加深D、俄国十月革命的影响2、五四运动爆发的导火线()A、一次大战B、北大法科礼堂集会的决定C、十月革命D、巴黎和会拒绝中国的正当要求CD3、五四运动取得初步胜利的决定因素是()A、青年学生发挥了先锋作用B、工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用C、先进知识分子的指导、推动并领导D、广大人民的彻底觉醒4、下列口号最能反映五四运动性质的是()A、外争主权，内除国贼B、誓死力争，还我青岛C、废除二十一条D、拒绝在和约上签字BA5、五四运动的性质是()A、无产阶级社会主义革命B、反帝反封建的爱国运动C、工人和学生的革命运动D、资产阶级民主革命6、新旧民主主义革命的根本区别是()A、领导阶级不同B、指导思想不同C、所处时代不同D、革命前途不同BA |
