课型新授课授课日期第1周教学目标知识与能力了解马克思主义的传播、中国共产党第一次全国代表大会、中国共产党第二次全国代表大会、全国工人运动的高涨等基本史实。通过对中国共产党成立的历史条件的学习,培养学生的综合分析能力;通过中国共产党第一次全国代表大会内容和意义的教学,引导学生认识中国共产党的性质。过程与方法识读《共产党早期组织分布示意图》,了解中国共产党成立时的情况,认识中国共产党成立的伟大意义;采用直观教学法,运用历史图文资料,讲解中共成立的历史条件;运用自学、质疑、分组讨论法,学习中国共产党的成立及其伟大意义。情感态度与价值观通过学习中国共产党的成立,使学生认识到中国共产党是中国革命的坚强领导核心是一个伟大的政党。中国共产党领导中国人民取得民族独立,走向了紧荣富强。教学重点中国共产党的诞生教学难点中国共产党成立的伟大意义教学资源教学用书配套课时安排一课时教学方法图示归纳法、观察法、分析法、讨论法、练习巩固法多媒体辅助教学拓展延伸板书设计课后反思教研组长签审教务处签审月日教案续页教学内容（问题与情景）师生活动（过程与方法）教学过程【导入新课】播放《开天辟地》电影片段,再现中国共产党第一次全国代表大会召开时的场景,时司控制在5分钟之内。通过再现历史场景,使学生切身感受中国共产党诞生的庄严时刻,同学们,你们知道与哪一历史事件有关吗?这一历史事件又是怎样影响中国革命的面貌的?今天就让我们一起学习第14课:中国共产党的诞生。去感受那些峥嵘岁月吧!新课讲授目标导学一：马克思主义的传播教师引导学生阅读教材,说一说五四运动后马克思主义在中国的传播有哪些方式。学生回答:主要有个人宣传、团体研究以及向工人宣传等方式。教师强调:这其中的个人宣传主要是李大钊。1919年李大钊的《我的马克思主义观》在《新青年》上刊发,对马克思主义作了较为系统的介绍,为马克思主义在中国的传播作出了重大贡献。2.教师提问:五四运动的胜利发展,对马克思主义在中国的传播有什么影响?学生回答:使中国先进的知识分子看到了工人阶级的伟大力量,他们开始向工人阶级宣传马克思主义,启发了工人的阶级觉悟。马克思主义开始与中国工人运动结合起来。目标导学二:中国共产党的成立1.教师讲述:在共产国际的帮助之下,陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织,不久,北京、长沙、武昌等地相继建立了共产党的早期组织。2.教师提问:结合前面所讲,归纳总结中国共产党成立的条件有哪些。学生归纳回答后教师总结思想条件:马克思主义的进一步传播阶级条件:工人阶级队伍不断壮大组织条件:各地共产党早期组织的成立3.请同学们阅读教材,找出有关中共一大的相关信息时间:1921年7月地点:上海代表:毛泽东、董必武、李达、马林等内容:①通过了党的纲领;②确定了党的中心工作;③成立了党的中央领导机构4.教师分析:我们就中共一大的内容作简单的分析,以加深大家的印象。第一点:大会通过了党的纲领;确定了党的名称为中国共产党,党的奋斗日标是推翻资产阶级政建立无产阶级专政,实现共产主义。从党的奋斗目标来看,一方面确立了党的远期奋斗目标,另一方面对党成立后的第一个奋斗目标又作出了不符合国情的规定。中国是半殖民地半封建社会,故而中国革命的主要敌人是帝国主义和封建主义,由于中国革命的敌人是强大的,因此在新民主主义革命阶段,民族资产阶级是团结的对象而不是革命的对象,从这一点来说,中共一大的规定是有局限性的。第二点:确定党的工作中心是领导和组织工人运动。在半殖民地半封建的中国,农民占全国人口的绝大多数。如果不解决农民问题,革命就不会成功。因此,组织工人阶级、领导工人运动固然重要,但绝不能忽视农民问题5.教师提问:请大家思考一下,陈独秀没有出席中共大,为什么会被选举为中央局书记?请同学们结合前面学过的知识进行回答。学生回答:陈独秀在新文化运动和五四运动中产生过巨大的影响力,并且是中国共产党早期组织的发起者之一。6.教师讲述总结:中共一大,宣告了中国共产党诞生了中国共产党的诞生,是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了教师过渡:在前面我们分析了中共一大的局限,那么这些局限是什么时候被突破的呢?中共二大的召开就部分解决了这些问题。7.教师讲述:1922年,中共二大正确分析了当时中国社会的矛盾,制定了民主革命纲领,为中国人民的斗争找到了一条正确的道路。目标导学三:全国工人运动的高涨1.教师提问:中国共产党成立之后,为了领导和组织工人运动,做出了哪些努力?学生回答:设立了专门的机构—中国劳动组合书记部,集中领导全国的工人运动。从1922年初到1923年春,领导了大小工人罢工100多次。其中以京汉大罢工最为著名。2.教师讲述:1923年,京汉铁路工人举行大罢工,将第 |
