第17课中国工农红军长征一、【备课标】课程标准：讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。二、【备教学重难点】教材分析：本课主要讲述党中央和中央红军的战略转移，即举世闻名的二万五千里长征。她在国共十年对峙的历史进程中具有承前启后，继往开来的特殊地位，是本单元的重点课目之一教学重点：中央红军的长征、遵义会议。中国工农红军在极其危难的长征途中，确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了中国共产党和红军。学生对中国革命的艰巨性和和曲折性有一个基本的理解，培养学生团结合作的精神和不畏困难、为理想奋斗的坚强意志。教学难点：分析红军被迫进行战略转移的原因，红军取得长征胜利在原因。三、【备学情】（一）学生可能达到的程度：1、基础知识：80%以上学生能够掌握2、重点知识：75%学生能够掌握3、难点知识：65%学生能够掌握（二）存在的普遍性问题：1、学生通过学习，观看电视、电影等虽了解红军长征的一些故事，但对于长征的原因，学生理解应有一定的困难。2、红军长征途中召开的遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点，其转折意义学生需在教师指导下理解。四、【教学目标】1、 知识与能力：了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因，掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义2、 过程与方法：指导预习、创设情境、设置问题、启发引导、合作探究。利用多媒体课件渲染课堂氛围，材料引导，获取有效信息，做到论从史出、史论结合；参与两个活动，逐步掌握运用材料具体分析问题，学会分析和评价历史事件的方法。3、 情感、态度、价值观：学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义；中国共产党在斗争中总是坚韧不拔，并总能通过自己的力量校正失误。我们应该热爱共产党、热爱人民军队、热爱祖国，珍惜今天的幸福生活五、【教学过程】导入：【构建动场】（问题生成）多媒体展示毛泽东诗词七律《长征》，学生大声朗读初步感受红军战士不怕困难勇往直前的乐观主义精神。师指出此诗作于1935年10月到达陕北时，作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。红军为什么长征？长征途中又经历了怎样的艰难险阻？长征胜利的原因是什么？这就是我们这节课要学习的主要内容【学习新课】长征的开始面对革命根据地和红军的发展，使国民党统治集团感到惶恐不按。蒋介石为了消除“心腹之患”，便大举“围剿”红军和革命根据地，前四次红军取得了反围剿的胜利，而第五次红军却失败了，失败的原因是什么呢?出示材料《五次反围剿情况对比》活动一：分析长征开始的原因。活动目的：通过阅读课本，分析材料得出前四次反围剿胜利及第五次反围剿失败原因，锻炼学生阅读史料，培养学生获取、处理信息，理解分析、解决问题的能力。活动程序：1、阅读史料，捕捉关键词，了解长征原因。2、积极发言，表述观点。活动策略：自主学习与小组合作结合；竞争与合作学习。活动评价：能获取到有效信息的，及格；能用合理的语言阐释自己观点的，优秀。综合建模讨论分析出：面对国民党对革命根据地的“围剿”。在毛泽东、朱德、周恩来等人的正确指挥下，红军粉碎了敌人前四次“围剿”。但是，后来党内又错误地排斥了毛泽东等人的正确领导，由李德、博古等人实施错误指挥，导致第五次反“围剿”失败，党中央和中央红军不得不退出中央革命根据地，被迫实施战略转移。二、长征的历程教师出示以下问题指导学生进行自主学习、合作交流开始时间：重要会议名称、时间、内容、意义。重要军事斗争：会师时间地点：长征意义：1、引导学生根据课件长征路线画示意图，突出瑞金、遵义、吴起镇三个地点，组织学生对照着课本标注出来。A.红军经过哪些省份？（江西、福建、广东、广西、贵州、云南、西康、甘肃、陕西等）B.请对号入座地说出黑板上这三点的地名。（瑞金、遵义、吴起镇）2、提醒同桌学生要互相配合，一个找课文，一个找图例，共同完成任务，然后在教师主持下进行“接龙”游戏：A.湘江红军在那里与敌人打过一场硬仗，损失惨重。B.乌江红军强渡乌江，解放遵义。C.赤水河红军声东击西，四渡赤水河，打乱敌人的追剿计划。D.金沙江红军渡过金沙江，从此跳出敌人的包围圈。E.大渡河红军强渡大渡河，飞夺泸定桥。3、尝试说出长征的主要路线（学生展示，多媒体再次显示路线上重要地点）4、遵义会议的意义（播放遵义会议视频，初步感知这次会议的转折作用）A.比较“遵义会议”前14年与后14年党的历史，有什么重要变化？（前14年里，党的主要领导换了几任，先后出现了重大的失误，经受了国民大革命的失败和第五次反“围剿”失利等重大的挫折。后14年，在以毛泽东为核心的党中央正确领导下，革命从胜利走向胜利，建立了新中国。）B.得出结论：遵义会议历史意义（这次会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了党、红军和革命，是党的历史上生死悠关的转折点。）5、播放长征视频，讲述长征故事感受中国革命历程的艰难曲折，体会长征精神。活动二 |
