23.《内战爆发》教学设计课题《内战爆发》年级八年级主备人授课人授课班级教材分析抗日战争胜利后，蒋介石集团公然发动内战，与人民为敌。中国共产党争取和平民主的努力失败后，以人民解放战争的形式进行斗争，粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻。“狭路相逢，勇者胜”，取胜靠的就是不怕牺牲的勇气和胆略。重庆谈判中毛泽东也表现出了这种“弥天大勇”。我们在平时的学习生活中也会面临许多困难，我们也一定要有勇气面对并战胜它们。教学目标知识能力识记重庆谈判的成果、内容，识记国民党发动内战的时间、标志。过程方法归纳出面对国民党的疯狂进攻，中共中央在思想上、作战方式、目标、原则和方针上采取了什么措施。情感态度认识到只有中国共产党代表中国最广大人民的利益。教学重点内战的时间、标志。教学难点重庆谈判。课时安排1课时教学方法合作、探究、交流教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习导入导入新课教学流程一、重庆谈判问题1：阅读课本，理解重庆谈判的背景是什么？（1）人民渴望民主、和平；（2）蒋介石为首的国民党坚持独裁、内战。（3）为了进一步赢得准备内战的时间。（4）也为了欺骗人民，把制造内战的罪名加在共产党头上，从而在内战爆发后获得政治上的主动。所以说蒋介石是假和平，真内战。问题2：重庆谈判的成果、内容是什么？成果：1945年10月10日，国共两党签署了《双十协定》内容：同意和平建国的基本方针；召开政治协商会议。问题3：.政治协商会议召开的时间、地点、内容、意义是什么？时间：1946年1月10日地点：重庆内容：略意义：重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。二、国民党发动内在问题4：国民党发动内战的时间、标志？时间：1946年6月标志：蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。三、解放区军民的自卫反击问题5：面对国民党的疯狂进攻，中共中央采取了什么作战原则和方针？（1）思想上：毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。（2）作战方式：自卫战争；运动战（3）目标：歼灭敌人有生力量（4）作战原则和方针：集中优势兵力各个歼灭敌人学生思考，阅读教材，总结、归纳、概括有效信息。学生梳理后回答。学生阅读教材，讨论交流。学生阅读教材，讨论交流。基础性知识，学生依靠自主学习、阅读教材能够解决。培养学生获取有效历史信息的能力。通过学生阅读课文，培养总结归纳的能力。课堂小结学生自主进行总结。训练学生归纳、概括的能力。学习效果反馈 |
