第三节俄罗斯第2课时教学设计课题俄罗斯单元七学科地理课型新授教学目标1.了解俄罗斯丰富的自然资源，理解俄罗斯工业特点的形成与其资源条件的关系。2.借助俄罗斯交通分布图，了解俄罗斯交通运输的特点。3.知道俄罗斯主要城市及其城市地位。教学重点俄罗斯工业特点的形成与其资源条件的关系。教学步骤过程与方法设计意图导入新课展示图片：提问：你知道为什么在俄罗斯会见到大量的中国服装和食品吗？学生回答预设问题。通过展示图片，树立学生的自豪感，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。教学步骤过程与方法设计意图自然资源丰富，重工业发达发达的交通自然资源丰富，重工业发达勘测内容：1，俄罗斯工业部门特点。2.俄罗斯自然资源的特点。3.俄罗斯主要的工业区有哪些。在读图分析的基础上进行总结：总结：1.俄罗斯以重工业为主，轻工业相对落后。2.自然资源种类齐全，储量丰富，是世界上少数资源能够自给的国家。3.莫斯科工业区、圣彼得堡工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区。合作探究：分析俄罗斯主要的工业区及工业部门与矿产资源的分布有什么关系。组内进行探究并形成结论。总结：工业分布靠近原料产地分布。发达的交通勘测内容：1.俄罗斯铁路线分布特点。2.俄罗斯主要的城市。读俄罗斯铁路线分布图，分析问题，并总结。总结：1.交通路线分布不平衡，欧洲部分密集，亚洲部分稀疏，其中铁路以莫斯科为中心，呈放射状分布。2.莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克。拓展延伸：亚欧大陆桥合作探究：西伯利亚大铁路沿南部山区修建的原因。组内探究并总结。总结：通过展示，让学生了解俄罗斯的矿产资源特点及对工业的影响。通过探究，加深学生的认识。通过读图，培养学生的分析问题的能及总结的能力。通过小组展示，培养学生语言的组织能力及合作的精神。通过探究，了解西伯利亚大铁路没南部山区修建的原因。有利于提高学生分析问题与总结问题的能力。课堂总结 |
