地理七年级下册7.4俄罗斯教案

课题第七章第四节俄罗斯（第1课时）授课人教学目标知识与技能1.学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨欧亚两大洲的世界面积最大的国家。传统上是个欧洲国家。2.能在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。3.认识俄罗斯地形、气候、资源的地理特征及分布特征。过程与方法初步学会运用地图等资料说明一个国家地理位置特点的方法。通过判读气候资料图，学会归纳某地的气候特征。情感、态度与价值观激发学生对地理事物进行分析、探究的热情。促进学生更多的了解世界各国的地理特征和风土人情，开拓视野。教材分析重点俄罗斯的自然环境特征难点1.俄罗斯气候成因2.俄罗斯自然环境的地区差异教学方法讲授法、问答法教具准备多媒体课件学法指导自主学习法、合作探究法教学过程导入课前猜一猜：我国的邻国中，面积最大的国家是哪一个？以向日葵做为国花的国家是哪一个？答案：俄罗斯。展示俄罗斯国旗、俄罗斯套娃、俄罗斯现任总统普京、克里姆林宫的图片，感受俄罗斯。新授课新授课新授课让学生自主阅读课本第37—38页，完成自主学习的内容：1.俄罗斯位于的北部，是世界上面积的国家，传统的国家。2.俄罗斯西濒海，东临洋，北靠洋，与我国陆上有很长的边界线。3.俄罗斯以为界，西部以为主，东部多。4.俄罗斯纬度，大部分地区冬季，夏季，大部分地区属于气候。一、俄罗斯在世界的位置1．半球位置说说俄罗斯分别位于南北半球、东西半球的哪两个半球？并回忆半球的分界线。2.海陆位置找出俄罗斯周围的大洋、大洲、海洋，并准确说出他们位于俄罗斯的什么方位。3.经纬度位置分析得俄罗斯大部分处于北纬50°至北纬70°之间，属中高纬地区，属于北寒带和北温带，经度差约170°，是世界上跨经度最广的国家。4.相对位置指导学生用红笔描出俄罗斯的陆上疆界。并在图上找出它周围的邻国。（共14个陆上邻国与其接壤，主要与我国北方地区接壤。）5.世界上面积最大的国家对比俄罗斯和中国的版图，通过具体面积数据感受俄罗斯面积之大。6.传统的欧洲国家为什么说俄罗斯是欧洲的国家？（学生回答略）俄罗斯的首都莫斯科位于欧洲部分，人口集中在欧洲部分，而且历史上这里一直是俄罗斯政治、经济和文化中心地区，所以我们说俄罗斯是地跨亚欧两洲，传统上属于欧洲的国家。那么它与欧洲其它国家相比，自然环境有哪些特点呢？【过渡】家住符拉迪沃斯托克的小朋友要乘坐火车到首都莫斯科观看2015年5月9日举行的阅兵仪式，你能指出他们经过的地形区、跨越的河流吗？二、俄罗斯的地形与河流湖泊1.地形小组合作探究在“俄罗斯地形图”中找出俄罗斯主要地形区的分布及各地形区的分界线，总体看俄罗斯地形有什么特点？并完成表格7.3的填写。叶尼塞河以西以平原为主，分别为东欧平原和西西伯利亚平原，二者以乌拉尔山脉为界。叶尼塞河以东为中西伯利亚高原，勒拿河以东为东西伯利亚高地。总的看地形较平坦，起伏不大。山地集中在南部。地势东高西低，南高北低。2.河流与湖泊指导学生在“俄罗斯地形图”中找出俄罗斯的主要河流与湖泊。并回答问题：从图中分析这些河流有什么特点？怎么形成的？主要河流分别于流经欧洲的伏尔加河，流经亚洲的鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。这些河流多为世界长河，是俄罗斯辽阔的国土孕育了它。受地势影响，西伯利亚地区的三条大河皆自南向北流，注入北冰洋，因所处纬度高，它们封冻期长，通航期短，航运价值不高，水量却很丰富。伏尔加河则因流经东欧平原，封冻期短，通航期长，因此成为俄罗斯航运价值最高的河流，被称为“母亲伏尔加”。贝加尔湖是世界上最深、蓄水量最大的淡水湖。家住符拉迪沃斯托克的小朋友要乘坐火车到首都莫斯科观看2015年5月9日举行的阅兵仪式，请学生读图说出该小朋友会经过的地形区，从而对俄罗斯的地形、河流湖泊加深印象。【过渡】俄罗斯的这种地形特点及地理位置特点，对气候会产生什么样的影响呢？三、俄罗斯的气候分布与特征1.气候分布指导学生读“俄罗斯气候类型分布图”俄罗斯气候有哪些类型？哪种气候分布最广？（学生回答略）2.气候特征指导学生读“雅库茨克气候资料图”，并回答问题：最热月平均气温和最冷月平均气温分别是多少？低于0℃的月份是哪几个月？年降水量是多少？（学生回答略）俄罗斯气候总的看大部分地区冬季长而寒冷，夏季短而温暖，全年降水较少，属温带大陆性气候。俄罗斯气候为什么有这样的特点？（学生讨论）俄罗斯大部分位于北纬50°至70°之间，北极圈从北部穿过，较高的纬度是造成俄罗斯气温偏低的主要原因。俄罗斯的广大内陆地区远离海洋又是造成降水偏少的主要原因，使之形成大部分地区为温带大陆性气候。指导学生读莫斯科和雅库茨克的气候资料图，说明亚欧大陆西部、中部气温、降水有什么差异？造成这种差异的主要原因是什么？西部为东欧平原，地势低平，受大西洋影响较大，加上北大西洋暖流的影响，使得西部广大地区