第八章第三节撒哈拉以南的非洲第1课时知识网络图：地理位置、范围及主要国家撒哈拉以南的非洲（一）黑色人种的故乡主备人审核人审核时间课型班级姓名流程导学内容助教策略(学习随笔)目标导学知识目标：1、撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围和主要国家；2、本区是黑色人种的故乡，知道非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境、外来移民的关系；3、认识非洲黑人的文化和风俗习惯，以及政治地图的特点变化能力目标：在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化过程中，学会尊重不同地区的文化和传统。情感目标：通过对非洲黑人的了解，进行种族平等，维护世界和平繁荣的教育学习重难点：本区的自然景观特色和居民状况；主要的地形，气候分布及特征自主学习1、本区位于世界上最大的沙漠——以南。2、本区有6亿多人，其中以上是，所以本区又有之称。3、赤道穿过本区部，北回归线穿过本区部，南回归线穿过本区部，所以本区大部分位于（温度带）自主学习的方法用时5分钟合作探究活动一：撒哈拉以南非洲的位置、范围、地形读课本P67图8.26撒哈拉以南的非洲，完成下列问题：1、在图中找出赤道、南北回归线，说说撒哈拉以南非洲的纬度位置特点。2、在图中找出印度洋、大西洋、几内亚湾、好望角；马达加斯加岛、索马里半岛。3、在图中找出撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、乞力马扎罗山、尼罗河。说说撒哈拉以南非洲的地形特点。活动二：撒哈拉以南的非洲的气候读P9图6.12非洲气候类型图，回答下列问题：1、本区主要有哪些气候类型？分布最广的是什么气候类型？2、读课本P72图8.33，说出热带草原气候的特点。3、读课本P72图8.34，描述不同季节，热带草原气候区的景观有什么差异？并找出本区主要的自然灾害。小组合作的技巧组内展示、班内展示内容安排学法提示、教法运用等课堂小结本节课我们学习了哪些内容？达标检测1世界上黑人的故乡在（）A北非B、北美C、欧洲D、撒哈拉以南的非洲2非洲最大的岛屿是（）A、冰岛B、新几内亚岛C、火地岛D、马达加斯加岛3非洲最高的山是（）A、乞力马扎罗山B、德拉肯斯山C、阿尔卑斯山D、阿特拉斯山4撒哈拉以南的非洲面积最大的气候类型是（）A、热带草原气候B、热带雨林气候C、高原山地气候D、热带沙漠气候5撒哈拉以南的非洲的主要地形是（）A、高原B、平原C、丘陵D、盆地6非洲的外来移民不包括（）A、欧洲人B、印度人C、中国人D、印第安人学(教)后反思通过本节课的学习：对自己说，你有哪些收获？对同学说，你有哪些经验？对老师说，你有哪些困惑 |
