人教版地理七下巴西课件

巴西人民教育出版社义务教育教科书---七年级下册Brazil学习目标：1、分析巴西的人文地理要素特点，认识种族、文化等人文要素之间的互相影响。2、用事实说明巴西工农业发展的历程和现实，了解工农业生产与资源利用的关系。少数大国之一巴西在世界的位置拉丁美洲——面积辽阔的热带大国大量混血种人的社会巴西最显著的人口特征就是数量多。黑白混血种人约占___________。混血种人40％种族复杂，相互融合。大量混血种人的社会思考：巴西为什么有许多像卞卡这样的家庭？卞卡的一家我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。狂欢节是欧洲基督教的节日，后传到巴西。每年2月下旬，巴西各地都要举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？欧洲活动：阅读课本P83，回答P83-84的1、2小题葡萄牙、非洲巴西人喜欢跳桑巴舞。葡萄牙的民歌、游戏，非洲的鼓乐、舞蹈，在桑巴舞中得到完美的结合。巴西各大城市都有不少桑巴舞学校，民间还有桑巴舞协会。讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？英国在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，而现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。讨论：下列文化现象融合了哪些地域文化？大量混血种人的社会多元文化对巴西有哪些影响？受图中同学的启发，谈谈你的看法。自主学习：结合课本P84—P85完成下列问题(1)描述巴西的地理位置纬度位置：巴西位于和（纬线）之间，大部分属于带。海陆位置:位于南美洲部，东临洋。（2）两大地形区：以和为主，地形平坦。10°N30°S热东大西亚马孙平原巴西高原自主学习：结合课本P84—P85完成下列问题(3)巴西的气候类型：以和为主，分别分布在平原（1/3）和高原（2/3），气候，地形，具有种植的自然条件。在殖民主义统治下，巴西经济长期依赖的生产。热带雨林气候热带草原气候亚热带湿润气候热带雨林气候热带草原气候亚马孙巴西湿热平坦热带作物农矿产品图9.1920世纪以前巴西几种重要农矿产品的开发二战前：单一经济（农产品、矿产品）现代工业不发达。(4)巴西盛产、、、、、和等农矿产品。一些农矿产品特别是的大量出口，换取大量外汇，为工业发展提供了资金。（速记）木材甘蔗咖啡天然橡胶黄金金刚石咖啡采摘咖啡豆采摘咖啡豆巴西——咖啡之国阅读P86教材内容，完成下列问题(1)19世纪末，开始进程，二战后，工业步伐加快，现在成工农业大国。(2)工业部门：产量居世界首位的农产品：出口创汇产品：工业化钢铁、汽车、飞机制造咖啡、甘蔗、柑橘咖啡豆、蔗糖、橘汁二战后：加快了工业发展步伐，现代工业发展迅速。合作探究活动回答1、2题1、在图中找出煤、铁、石油分布的地区煤：铁：石油：巴西南部全国广泛分布巴西东部沿海地区2、在图中任找三座城市，完成下表石油、汽车石油纺织、钢铁造船、汽车铁、锰、石油化学、食品煤小结巴西一、人口特征：数量最多二、地理位置：纬度位置：海陆位置：位于南美洲部，东临。热三、两大地形区：亚马孙平原：巴西高原：地势大部分比较平坦四、气候类型：热带雨林气候：热带季风气候：亚马孙平原：巴西高原：热带作物五、热带作物：木材、甘蔗、咖啡、天然橡胶、黄金、金刚石六、经济特征：二战前：二战后：混血种人10°N—30°S大西洋单一经济，现代工业不发达。现代工业发展迅速带东一、选择题1、巴西农产品居世界首位的是（）A.咖啡、甘蔗、大豆 B.香蕉、剑麻、柑橘C.咖啡豆、蔗糖、橘汁 D.咖啡、甘蔗、柑橘、2、下列关于巴西人口的说法，错误的是（）A.早期的西班牙人和葡萄牙人有很强的种族偏见，禁止白种人与黑种人、印第安人通婚B.巴西白种人占一半多C.混血种人约占40％D.巴西还有少数的日本人和华人当堂检测3.李军二月下旬到巴西旅游，回来后对同学说了下面的话，你认为一句是不可信的()A．在圣保罗的街头我看见巨大的冰雕B．我和巴西孩子一起踢足球，并见到球星罗纳尔多C．我赶上了盛大的狂欢节，还跟着当地人学跳桑巴舞D．巴西的主要农作物有咖啡、甘蔗、柑橘4.巴西是南美洲面积最大的国家。有关巴西自然环境的叙述，正确的是（）A.国土全部位于南半球和西半球B.西临太平洋，东临大西洋C.地形以高原和平原为主D.亚马孙平原终年寒冷少雨，形成了世界上最大的热带雨林区看图说话二月中旬，我来到了巴西，一下飞机，感觉热浪逼人，真不愧是____带国家。哇！大街上有各色人种，这里_____人真多。那真热闹，