第十章极地地区1、能分别说出南北两极的地理位置；2、说出南、北极地区自然环境的特殊性；3、认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。学习目标：巴西1、读图说出南极地区的地理位置。2、根据材料，归纳南极地区的气候特征。3、找出南极地区主要的矿产资源。活动一： 南极独特的自然环境1、读图说出南极地区的地理位置。2、根据材料，归纳南极地区的气候特征。3、找出南极地区主要的矿产资源。活动一： 南极独特的自然环境南极地区：这里是地球上最冷的地区，年平均气温-50℃，南极大陆素有“冰雪高原”之称，大部分地方覆盖着很厚的冰层，平均厚度2000多米。南极地区还被称为地球上的“白色荒漠”，年平均降水量为55毫米，降水量最少的地方不足5毫米。南极地区也被称为地球上的“风库”，年平均风速为17~18米/秒，最大风速可达100米/秒。1、读图说出北极地区的地理位置。2、根据材料，归纳北极极地区的气候特征。3、找出北极极地区主要的矿产资源。活动二： 北极独特的自然环境1、读图说出北极地区的地理位置。2、根据材料，归纳北极极地区的气候特征。3、找出北极极地区主要的矿产资源。活动二： 北极独特的自然环境北极地区：没有南极地区那么严寒，年平均气温-18℃，大部分地区也是终年冰封。北极地区的降水量比南极地区高得多，一般年降水量在100~250毫米之间。北极地区的风速远不及南极地区，北冰洋沿岸的年平均风速仅为10米/秒。从以下方面对比南北两极1、找到中国在南极建立的科考站，思考为什么我国南极科考站的建站时间都选择在2月？活动三：科学考察的宝地2、阅读材料，讨论南极科考的价值。活动三：科学考察的宝地在地球这个大系统内的一切要素变化的迹象，如气候变化、火山喷发、厄尔尼诺现象、人类活动甚至太阳活动等等，都可以通过物理的或化学的变化“记录”在南极冰盖的积雪和冰川冰里。这样，我们从南极的冰盖上取雪样，或者钻冰芯，就如同医生从人的耳朵上取一滴血一样。医生化验血样来判断人是否健康，我们就化验雪样来判断地球的健康情况，而深层的冰芯则会告诉我们地球的历史状况。3、读图，找到黄河站的位置，收集材料，简要说明北极科考的重要意义。活动三：科学考察的宝地活动四：极地地区的环境保护活动四：极地地区的环境保护南极大陆附近海域对鲸的捕杀。过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而破坏其生态环境。北极地区的海豹、海狮、海象等动物，同样遭到人们的滥杀。石油、天然气等资源的开采和加工活动，也导致北极地区的环境污染。如图为北极地区遭受漏油污染的海鸟。活动四：极地地区的环境保护3、演讲：保护极地，人人有责。1、南北极出现了哪些环境问题？2、为保护极地环境，人们采取了哪些措施？保护极地，人人有责演讲板书设计2021THANKS |
