学科化学年级/册九年级教材版本人教版课题名称空气是由什么组成的教学目标用红磷在空气中燃烧测定空气中氧气的含量重难点分析重点分析。教学过程中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理判断来获得新知识。难点分析从看图了解拉瓦锡研究空气成分开始，到做仿照实验来测定空气里氧气的含量，可以说教材深入浅出，为以后的学习提供一个合理的思维方式。教学方法采用实验探究的教学方法，引导学生进行有目的的观察实验现象，学会如何观察、描述实验现象，并对实验现象进行分析，得出实验结论。教学环节教学过程导入我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，空气是一种重要的自然资源，那你知道空气是什么组成的吗？知识讲解（难点突破）【内容新授】一、空气的组成【引导】阅读课本P26了解科学家对空气成分的研究过程，师分析讲解【演示】实验2-1 1、如图2-3连接好装置，检查装置的气密性。2、向集气瓶内装入少量水，并作上记号，为什么？向燃烧匙中加入过量的红磷，为什么？4、点燃红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧。5、提示观察红磷燃烧现象，冷却后，打开弹簧夹，观察水面情况。【讲解】空气的成分（按体积计算））空气的成分按体积计算大约是：氮气(N2)占78%，氧气(O2)占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳(CO2)占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。课堂练习（难点巩固）1、①怎样检查装置的气密性？2、集气瓶中为什么预先放少量的水？3、燃烧匙中放稍过量红磷,为什么？4、水为什么会倒吸？5、实验中为什么气体的体积减少小于1/5？讨论，记录，讲解小结 空气是由什么组成的1、法国化学家拉瓦锡，通过实验得出： 空气是由氧气和 氮气组成，其中氧气约占空气总体积的：1/52、用红磷测定空气中氧气含量的测定①实验步骤：② 实验现象：③反应的文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷。④实验结论：氧气约占空气污染总体积的1/5。（2）空气的成分按体积计算大约是：氮气(N2)占78%，氧气(O2)占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳(CO2)占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。 |
