课题1 空气(1)教学目标知识与技能1.实验测定空气里氧气的含量，记住空气的成分。2.知道物质分为混合物和纯净物及其概念，能区分常见的混合物与纯净物。3.了解拉瓦锡研究空气成分所取得的成就。过程与方法讲解演示·启发探究·练习评价情感态度价值观培养实验探究、定量研究身边物质的科学精神及学习习惯。教学重点1.实验测定空气里氧气的含量，记住空气的成分。2.知道混合物与纯净物的概念，能区分常见的混合物与纯净物。教学难点实验测定空气里氧气含量，能区分常见的混合物与纯净物。课型新授课教具电子白板、白板课件、广口瓶、烧杯、单孔橡皮塞、燃烧匙、酒精灯、药匙、止水夹、红磷、火柴、水。导 学 过 程 设 计序教学内容教师引导问题结构学生活动素养发展教后改进1问题探究引入课题1.问题:(展示)这个烧杯里有物质吗？怎样检验？2.演示实验：把一个小烧杯倒扣在在烧杯的水中，先往下直按后稍松手，再往下斜按，观察。3.这节课学习第二单元课题1空气1.思维、交流、讨论、发言。2.观察、分析，发现空气。3.进入新课题。2拉瓦锡研究空气成分1.讲述：早在200我年前，法国化学家拉瓦锡用实验成功测定空气的成分。2.问题：拉瓦锡的实验中发生了哪些化学反应？得出的结论是什么？3.问题：你能说清楚拉瓦锡实验测定空气成分的原理吗？1.听讲知道拉瓦锡对研究空气成分的贡献。2.阅读书本P26面，知道拉瓦锡研究结论，思维交流，用文字表达式写出两个反应。3.小组交流实验原理。3讲解原理1.展示：实验测定空气中氧气含量的装置，介绍实验仪器和药品。2.课件：实验原理可分两部分理解。化学原理：用燃烧红磷的方法除去密封的广口瓶中的氧气。物理原理：密封的广口瓶中气体减少，压强小于大气压。冷却后打开弹簧夹，瓶内吸进约1/5体积的水。1.观察、听讲，认识装置、仪器、药品。2.听讲、理解实验原理，并做笔记。4实验测定得出结论1.课件：讲解实验操作要点及注意事项。①实验前检查装置的气密性；②实验前先用弹簧夹关闭导管；③红磷要过量；④点燃红磷后立即伸进广口瓶中并塞紧橡皮塞；⑤等广口瓶冷却后再打开弹簧夹。2.演示：边讲边操作，引导观察、描述、记录实验现象。3.问题：①空气是一种单一成分的物质吗？②氧气约占空气体积的多少？你的依据是什么？4.讨论：空气中约占4/5体积的气体是什么？你发现这种气体有哪些物理性质、化学性质？1.听讲理解，知道实验操作的要点及注意事项，做笔记。2.听讲，观察、描述、记录实验现象，发言、评价。3.思维、交 |
