课题一 《空气》（第二课时）学习目标：1 .通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。2.通过空气是一种宝贵资源的学习，认识到空气对人类的重要性。学习环节学 习 内 容知识回顾 1.空气的成分按体积分数计算，大约是： 占21％， 占78％， 占0.94％， 占0.03％，其它气体和杂质0.03％。 2.在空气的成分探究实验中，红磷点燃后放到集气瓶中的实验现象是 ，冷却到室温后，打开止水夹，实验现象是 。自主学习主动探究知识点1：空气是一种宝贵的资源【阅读】课本P28～30页插图和性质介绍的内容，完成下面问题：成分主要用途氧气氮气稀有气体 探究1： 在测定空气中氧气含量实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论：燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能燃烧？能不能支持燃烧？说明它的化学性质活不活泼？集气瓶内水面上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？ 3、通过日常生活对空气的观察及上面的探究，你能否总结出氮气的性质？颜色状态气味标况下的密度熔点沸点是否溶于水化学性质（ ）氮气1.251g/L-209.9℃-195.8℃能否燃烧能否支持燃烧 4、请对照氮气的每一种用途看看它与氮气的哪一条性质是对应的？说明了性质与用途间存在着怎样的关系？ 小结1：生命离不开空气中氧气，生产生活也离不开空气，空气是一种宝贵的自然资源。知识点2：保护空气【阅读】课本P30～32页内容，完成下面问题： ⑴空气的污染源 随着工业的发展，排到空气中的 和 会对空气造成污染。 ⑵空气污染的危害被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏 。 、 、 等都与空气污染有关。 ⑶空气保护措施 为了是天空更蓝，人类正在积极行动起来，如加强 ，改善 ，使用 ，积极 等，以保护空气。 ⑷空气质量日报 空气污染指数的项目有： 、 、 、 、 。 探究2： 结合课本图2-8，讨论下列问题 1、你身边发生过哪些污染空气的现象？ 2、大气污染会造成哪些危害？引起这些危害的主要物质是什么？ 3、为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？小结2：地球是我们共同的家园，保护空气 |
