第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（第1课时）九年级 化学 编写人： 审核人：学习目标： 1．说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。2．阐述探究空气中氧气含量的实验原理。3．会分辨混合物和纯净物（常见物质），学习重点 ： 空气的组成，空气中氧气含量的测定。学习难点 ： 通过实验探究空气的组成。学习方法：实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高。学习流程：导入新课：学案自学：认真阅读课文回答下列问题：1.生活中你如何证明空气的存在？ 2. 木柴能在空气中燃烧，说明空气中含有 ；澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊，说明空气中含有 ；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有__ _。3.二百多年前， 国的化学家 用定量的方法得出了空气是由 和 组成的。空气的组成按体积计算，大约是： 、 、 、 、 。4. 你能识别本节内容中【实验2--1】中所用到的化学仪器吗？请你列举出来。5.冰、 冰水共存体分别属于混合物，还是纯净物？小组合作：一． 认识空气的成分实验探究1空气的成分学生根据生活经验提出空气是由多种物质组成的，讨论举出实例。做出结论：空气中含有 、 、 和其他杂质（如尘埃）等多种物质。二． 空气中氧气含量的测定实验探究：空气中氧气体积含量的测定（1）将图所示集气瓶的容积划分为五等份，并加以标记。（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。实验现象：___________________________________（3）待集气瓶/冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象，实验现象：______________________________三 混合物和纯净物纯净物：_____________________________________________混合物：_____________________________________________2．混合物和纯净物有何区别（1）纯净物有固定组成，混合物没有固定组成。组成纯净物的物质只能是 。组成混合物的物质可以是两种也可以是 ，物质种数不固定。（2）纯净物有固定性质，混合物没有固定的性质。物质的性质取决于物质的组成和结构，特别是结构。质疑探究:1．为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？2. 要使实验成功关键要注意哪些问题？达标测试：1．下列说法正确的是 |
