第二单元 课题1 空气 总第 课时设计 审稿 行政审查 教学时间 班级 姓名 小组 检查等级 学习目标：记住空气的主要成分 2、会判断纯净物和混合物重难点突破：记住空气的主要成分 2、会判断纯净物和混合物一、课前检测（3——5分钟）1、检查上节课学习内容。2、组间交流检查”课时方案”第16页 “知识点睛”完成情况检测问题： 新课教学（一）导入新课：口述空气的重要性。（二）、合作学习(一)探究空气的组成（学生观察演示实验、记录现象，思考下列问题）(A)阅读教材26页,了解空气成分的探究过程.完成下列填空，（1）二百多年前，法国科学家 通过实验得出，空气由 和 组成，其中氧气体积约占空气体积的 。（2）拉瓦锡在探究空气组成的实验过程中发生了两个化学反应，反应的文字表达式为 ， 。（B）观察实验2-1，讨论完成下列问题。1、实验2-1中所用仪器： 、 、 、 。2、集气瓶底部盛水的目的是： 3、为了使测量的结果准确，燃烧匙中加入的红磷必须 。4、等到红磷冷却后才能打开弹簧夹的原因是 4、燃着的红磷熄灭了，说明氮气 （能、不能）支持燃烧。5、集气瓶内的水面上升到一定的高度后，还能继续上升吗？ ，它说明了氮气 溶于水。6、如果水面上升小于1/5原因可能有 7、实验中是否可以用细铁丝或硫磺代替红磷？为什么？（二）、总结得出空气的主要成分及体积分数氮气氧气二氧化碳稀有气体其他气体和杂质注意：1）、空气中各成分是比较固定的，并且是均一的。 2）、空气中氧气的循环和守恒3）、空气中成分是体积分数而不是质量分数。（三）混合物和纯净物 1、 叫混合物， 纯净物。2．下列物质中，属于纯净物的是 ，属于混合物的是 。 A．洁净的空气 B．雪碧饮料 C．河水 D．蒸馏水E 干净的空气 F “可口可乐”饮料 G五氧化二磷 H 红燐I稀有气体 J冰水混合物 K啤酒 M二氧 |
