课时7 空气 氧气学习目标掌握空气的主要成分的比例，并且理解空气是一种混合物。掌握氧气的性质，掌握氧气实验的实验现象与化学方程式。掌握测定空气中氧气含量的实验，理解进入集气瓶水多或少于1/5的原因。教学重难点空气的成分和组成成分。掌握氧气的性质。教学过程空气的主要成分和用途空气空气是一种混合物，其主要成分按体积比算，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他杂质占0.03%。用途：氮气常被用作保护气，氧气用于医疗急救、炼钢等产业。稀有气体常用作保护气，也用作点光源（如霓虹灯）等。二氧化碳最常用于人工降雨和灭火等。【提出问题】纯净的空气是不是纯净物，从空气中提取的稀有气体是不是纯净物？【学生回答】不是，空气是混合物，稀有气体也是混合物。空气的污染与防治空气污染物：有害气体：S02、NO2、CO、O3 颗粒污染物：PM2.5、烟、粉尘等【练习题】1.（2016·淄博改编）空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B.空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C.空气中大部分的气体是N ，所以空气是纯净物D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源2.（2016·巴中）通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有了明显改善，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5。造成这种现象的可能原因是（ ）①地面建筑产生大量粉尘 ②沙尘暴天气增多 ③太阳能热水 ④汽车尾气的大量排放 ⑤燃烧天然气⑥燃煤取暖A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②④⑥ D.③④⑤⑥氧气的性质物理性质：无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。化学性质：比较活泼，具有氧化性；可供给呼吸、支持燃烧。在点燃的条件下能与木炭、硫、铁等物质发生反应，同时放出热量。/////氧气与5种物质的反应，从而得出几种物质反应的化学方程式，并且回忆反应的现象。从而得出氧气的性质。【练习】根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。/（1）做图1的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中，火柴燃烧所起的作用是_________________；反应的化学方程式_______________，生成物的颜色为_______色，集气瓶中加入水的作用是______________________。（2）图2中的火焰的颜色为________色，反应的化学方程式为____________________，集气瓶中加 |
