第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子课题1 分子和原子 教案第一课时一、教学目标1、知识与技能（1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的（2）认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子（3）通用微粒的观点解释某些常见的现象2、过程与方法（1）学习运用日常现象与课本理论相结合的方法，用课本理论来解释日常现象。（2）充分发挥学生的空间想象力。（3）学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。3、情感、态度与价值观（1） 增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣 。（2）培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。（3）对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育。二、教学重点：1、从宏观现象、微观粒子的运动，形成分子和原子的概念 。 2、理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。三、/教学难点：抽象思维的培养，建立微观粒子运动的想象表象。四、教学方法创设情景、提出问题、学生讨论、总结归纳。五、教具准备多媒体课件等六、教学过程教师活动学生活动 人为什么能嗅到花香 湿衣服为什么能晾干 本节课让我们一起走进微观世界，去认识分子和原子思考原因 分子是不是真实存在的呢? 图3-6和图3-7 分子是真实存在的 一、分子是真实存在的思考观察听看 分子具有哪些特征呢? 二、分子的特征 分子总在不停地运动 举出能说明分子总在不停运动的事例 1、分子总在不停地运动思考 观看思考并举例说明 分子的质量和体积都很小 举出能说明分子的质量和体积都很小的事例 2、分子的质量和体积都很小观看思考并举例说明 分子间有一定的间隔 举出能说明分子间有一定的间隔的事例 3、分子间有一定的间隔 酒精和水混合示意 分子间有一定的间隔的解释观看思考并举例说明 观看并思考图3——10一些分子的构成模型图 分子是由原子构成的 4、分子是由原子构成的观察倾听 1、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡梅花香的原因是（ ）A、分子很小；B、分子总在不停地运动C、分子间有一定的间隔 D、分子是可分的 思考、讨论、练习 教师活动学生活动2、“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法。试根据以下材料，结合学过的知识，简要回答问题。材料一：一滴水里约有15万亿亿个分子材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象。（1）材料一说明 （2）材料二说明 通过今天的学习，你有哪些收获？ 课本习题3（ |
