教学设计课题名称人教版九年级化学上册第三单元课题3元素 科目 教学对象 课时 提供者一、教材内容分析本课安排在《分子、原子》、《原子的结构》之后进行教学，本课内容地位很重要，是联系微观世界和宏观世界的纽带，有助于将物质的微观结构与宏观组成的认识统一起来。二、教学目标1.情感、态度与价值观：1.初步形成“世界是由物质组成的，物质是由元素组成的”的观念。 2．培养学生的团体合作精神。2.过程与方法：1.通过元素概念的建构和相关讨论及大量数据、图、表运用逐步提高学生分 析、综合、归纳、演绎的能力；2.能够利用网络资源，查找信息。3.知识与技能：1．认识元素的存在，元素概念的形成；2．形成“化学反应前后原子不变、元素不变”的观念； 3．认识元素、物质与分子、原子、离子的关系，元素与原子的区别与联系。三、教学重点与难点重点：1.元素的概念形成；2.元素、物质、分子、原子、离子的关系；难点：元素概念涵义的理解。四、学习者特征分析学生已有知识：1.认识了分子、原子、离子的概念2.了解原子内部的结构及各微粒数的关系；3.了解物质是由分子、原子、离子等微粒构成；学生初步具备了学习化学概念的能力，但抽象思维和逻辑思维的能力还较弱。而元素概念比较抽象，是学习中的难点。五、教学策略选择与设计主动参与教学策略，探究发现教学策略，合作学习教学策略六、现代信息技术资源PPT、视频、动画、一体机、无线WiFi、移动终端教学过程环节1：情景引入新课教师活动学生活动设计意图【提问】构成物质的粒子有哪些？【显示PPT3】钙片、牛奶、动物骨头熬的汤图片。【播放广告视频】哈药六厂钙加锌广告【提问】这里的钙锌指的是什么？【讲述】是元素，生活中提到的元素都是指相应事物的基本成分。有分子、原子、还有离子。观看、思考【回答】分子、原子、离子、还有说元素。温故旧知，为元素的引入做铺垫。用学生熟知的广告激发兴趣让学生感知物质是元素组成的。【显示PPT】蛋壳、石灰石的图片。【讲述】某些钙片和蛋壳、石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙（CaCO3）是由钙、碳、氧这三种元素组成，即物质的基本成分是--------元素。【讲述】化学中的元素是指物质中的基本成分。【回答】它们含钙。【讲述】现发现一百多种元素，自然界有几千种物质，其实就是有一百多种元素组成。【板书】第三单元课题3元素听讲。环节2：建构活动，元素概念的生成。教师活动学生活动设计意图【设问】的确物质都是由元素组成的，那么什 |
