人教版九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素课题元素单元课时序号个性化设计补充主备人审核人课时教学目标预设知识能力1、了解元素的概念及元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法。 2、认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。 过程与方法1、初步应用归纳和概括等方法对获取信息进行加工，培养学生的归纳总结能力 2、能主动的与他人交流和讨论，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度价值观 1、进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认识； 2、发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。教学重难点重点：元素及元素符号的意义。 难点：元素符号的意义、元素周期表信息。教学用品 多媒体课件课前提问1.水是由_____、______两种元素组成的。元素就是具有相同__________(即______________)的一类原子的总称。地壳中______、______、______、______四种元素的含量相对较多。2．元素周期表共有______个横行，______个纵行。每个横行叫做一个______，每个纵行叫做一个______。3．地壳中含量最多的金属元素是________。 知识导学知识点一、元素及元素符号1．元素(1)概念：是指具有相同________(即________)的一类原子的总称。“一类原子”包括三个方面：①质子数相同、中子数不同的原子。如碳 12 原子、碳 13和碳 14 原子，它们质子数相同，都是______元素；②质子数相同的不同价态的原子。如 N2、NO、NO2 中 N化合价分别是 0、＋2 价、＋4 价(化合价将在第四单元课题 4学习)，但它们都是________元素；③质子数相同的单核离子。如Cl、Cl-都属于________元素。(2)元素的种类由________(即________)决定。同种元素质子数相同，但中子数和电子数不一定相同。（3）元素只讲种类，不讲个数，如“H 表示一个氢元素”这种说法是错误的。考点1 元素与元素符号1．日本福岛核泄漏事故发生之后，世界卫生组织提示谨慎服用碘片，这里的“碘”指的是A．分子B．原子C．元素D．单质2.（2016株洲）元素观是化学的重要观念之一，下列有关元素的说法中错误的是（ ）A.元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。B.元素周期表中，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同。C.同种元 |
