课题： 元素 课型： 新授 课时：第一课时 （总第 1 课时）教师复备栏或学生笔记栏【学前反馈】原子是由 和 构成的，原子核由 和 构成。氯化钠由 和 构成。请写出碳的原子结构示意图。 【学习目标】知道元素的含义，了解元素符号所表示的意义；将物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来。学会元素符号的正确写法，记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。【自主学习】蛋壳、贝壳、石灰石的主要成分是什么？该成分由什么组成？什么叫元素？当物质发生化学变化时，原子的种类 ，元素 。 4、地壳中含量（质量分数）居前四位的元素依次是： ；生物细胞中含量（质量分数）居前四位的元素是： ；空气中含量（体积分数）居前两位的元素是： 。5、国际上用什么方法来表示元素？请写出铜、钙的元素符号。 【合作探究】探究一 元素描述水的宏观组成与微观构成？请阅读课本59页“讨论”，回答“讨论”的问题并分析。为了便于识别，人们将一百余种元素分为三大类，分别是哪三类？举例说明。探究二 元素符号在书写元素符号是应注意什么？2、请写出元素符号表示的意义是什么？并说明元素符号“O”所表示的意义。 元素分类与元素名称的关系。偏旁代表元素种类实例特别说明“钅”字旁 是一种特殊的金属，呈液态。“石”字旁“氵”字旁三类均为 元素 是唯一的一种液态非金属。“气”字头【综合提升】如果一种物质中，只含有一种元素，则该物质是单质、化合物还是混合物？【知识梳理】【当堂检测】【课后反思】 |
