第三单元 物质构成的奥秘（导学案）课题3 元素一 学习目标1．记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2．学会运用对比的方法进行学习。3．学习运用寻找规律性的特殊性的方法处理信息。二、学习过程（一）．元素【回忆】1.氧气、水、二氧化碳的化学式(化学符号) 2.氧气、水、二氧化碳这三种物质由什么粒子构成＿＿＿（填分子或原子）。【合作探究】：活动一 氧气、水、二氧化碳这三种物质的分子中都含有相同的 ，它们的质子数都是＿＿＿。把质子数为8（即核电荷数为8）的所有的氧原子统称为氧元素把质子数为1的所有氢原子统称为 ；把质了数为6的所有碳原子统称为 。元素概念：元素就是具有相同＿＿＿（即＿＿＿）的一类＿＿＿的总称。活动二 （1 ）填写下表，寻找规律。粒子种类质子数中子数电子数是否属于同种元素116161621617163676477751112106101010你的结论是：（2）不同的元素最本质的区别是（ ） A质子数不同 B 中子数不同 C 相对原子质量不同 D 电子数不同（3）决定元素种类的是（ ） A 核外电子数 B 中子数 C 质子数 D 最外层电子数【讨论】元素和原子的区别与联系元素原子概念区别联系例：O2是由 组成 。H2O是由 组成的。CO2是由 组成的。一个水分子是由 构成的。一个氢分子是由 构成的。【巩固】1“钙片”可以促进青少年骨骼发育，这里的“钙”应理解为（ ）A 元素 B 离子 C 原子 D 分子2 下列关于二氧化硫（SO2）说法正确的是（ ）A 二氧化硫由硫和氧气组成 B 二氧化硫由1个硫元素和2个氧元素组成C 二氧化硫由硫元素和氧元素组成【讨论】在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？硫 + 氧气 二氧化硫 过氧化氢 水 + 氧气（S） （O2 ） （SO2 ） （H2O2） （H2O） （O2）小结化学反应前后：分子的种类 ，原子的种类 ，元素的种类 （填变或不变。【巩固】1．某物质隔绝空气加热生成了碳和水，则该物质是由 元素组成的。 2．蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳。（石蜡+O2 H2O+CO2）由此可以推测出蜡烛一定含有哪些化 |
