元素学习目标：1.会运用元素的概念描述物质的组成；并且能从组成上区分纯净物和混合物，识别氧化物、单质和化合物。2.能说出元素符号表示的意义，会正确书写元素符号，记住常用的元素符号。3.能认识元素周期表，并能通过元素周期表说出其中包含的多种信息。一、预习环节：知识点一、元素【阅读】课本59页—63页，完成以下问题：1A、物质都是由元素组成的，目前已经发现的元素只有110多种，为什么组成的物质却有3000多万种呢？试举例说明。2A、元素是组成物质的基本成分，它是具有 的一类原子的总称，因此不同种元素的本质区别是 不同。3A、地壳里含量较大的四种元素依次是 ，生物细胞中含有最多的元素是 。【思考与交流】 4B、你认为：在化学反应前后，分子、原子、元素是否发生改变？ 5C、分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可能得到氧气，这说明这三种物质中都含有（ ）A.氧原子 B.氧元素 C.氧气 D.氧分子二、导学环节知识点二、元素符号及其意义【阅读】课本61页—63页第二部分元素符号，完成：6A、元素符号的书写规则是什么，说出Fe能表示哪些意义？7A、写出碳、氧、钙、氯、铜的元素符号，它们哪些属于金属元素，哪些属于非金属元素呢？【思考与交流】8B、根据你的理解，写出下列符号表示的意义：O 2O / Cu 知识点三、元素周期表 【阅读】课本76页第三部分元素周期表简介，填空：9A、⑴元素周期表共有 个周期， 个族。⑵原子序数 核电荷数 质子数。（填“等于”或“不等于”）【思考与交流】 10B、从元素周期表中查找原子序数为1、12、16、18、20的元素的名称、符号、核外电子数和相对原子质量，并指出它们是金属、非金属还是稀有气体元素。11B、在元素周期表中每周期开头、靠近尾部和结尾的分别是什么类型的元素，元素之间存在着什么规律性的变化呢？三、自我测评：1、化学与人体的健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙”、“氟”、“锌”，应理解为（ ）A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 单质2、科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另外一种元素的原子。它一定是放射出了（ ）A.电子 B.中子 C.质子 D.该原子的原子核3、下列化学用语既能表 |
