第三单元 物质构成的奥秘课题3.元素班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1.理解元素的概念、理解元素符号的意义以及认识元素周期表2.通过对元素的探究学习让学生体验探究的过程及成功的喜悦。3.培养学生与同学友好相处的能力以及勇于实践的科学精神。【重点难点】重点：1元素的概念及对元素周期表的认识难点：1.元素周期表中元素排布规律。【学法指导】利用演示和讲授的方法，培养学生从微观角度看物质的能力。【课前预习】 熟背元素周期表的前20号元素并会写其对应化学符号。氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 【课堂导入】 （3-5分钟）回忆复习分子、原子和物质构成的关系。【深入学习】 （30-37分钟）（一）元素1.概念元素是____________（即核电荷数）相同的一类原子的总称。2.对元素概念的理解（1）核内质子数（即核电荷数）决定元素的种类；同种元素的的原子质子数相同，不同种类的原子质子数不同（2）一类原子：既包含中性原子，也包含对应的单核离子，如钠原子和钠离子含有相同的质子数（3）元素只讲______，不讲________，没有数量多少的含义。目前已经发现的元素有一百多种，物质二千多万种，这千千万万物质都是由一百多种元素组成的。（4）化学反应前后，原子种类___________，元素种类__________.3.分类：__________：如：Na、Mg、Al、Zn、Fe、……元素 非金属元素：如：C、Si、S、P、Cl、N、…… __________：如：He、Ne、Ar……4.地壳中元素的含量地壳中元素含量占前五位的是：_______、硅、铝、铁、钙5. 元素与原子的比较元素原子概念具有相同核电荷数（即质子数）一类原子的总称化学变化中的最小粒子区别1.元素一般用于说明物质的_______组成2.元素是同一类原子的总称，只表示元素的_______不说明________，没有数量多少的含义3.元素可以组成单质和化合物1．原子一般用于说明物质的________构成2.原子指微观粒子，讲种类，讲个数。3.原子可以构成______，也可直接构成_______。联系元素的概念建立在原子的基础上，即具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。原子是元素的最小单位，即元素和原子是总体和个体的关系（二）元素符号1.元素符号的书写：“一大二小”只用一个字母表示的 |
