课题4 化学式与化合价【教学目标】 一、知识与技能目标 1．熟记常见元素及原子化合价，能利用化合价推求化学式 2．会准确表示化合物中元素的化合价 二、过程与方法目标 1．通过化合价概念、特点的学习，使学生初步学会运用观察、比较、概括等处理信息的方法。 2.通过讨论交流，培养运用所学知识解决实际问题的能力和计算能力。 三、情感态度和价值观目标 1.通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲 2.通过交流讨论，活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。 3.通过活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。【重点难点】 1．常见元素及原子团化合价的记忆。 2.根据化学式算出相对分子质量、各元素的质量比、某元素的质量分数。 【导入新课】教师：各行各业都有自己的语言，它方便、易懂、易记，化学同样也有自己的语言，并且世界通用。这就是我们前面学习的化学用语——化学式。每一个化学式中元素的原子个数比是一定的，因此我们也可以说原子质量比是一定的，原子所占的比例也是一定的。这就是我们这节课要研究的内容。学生：认真听讲。【探究新知】学生：认真听讲。【过渡】化合物有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。不同化合物中各原子的个数比不同，如NaCl、CuCl2中其他元素的原子与氯原子的个数比分别为1∶1和1∶2。这是由不同元素的化合价决定的。什么是化合价呢？【讲解】1．定义：一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子相互化合的性质，叫做这种元素的化合价。化合价是元素的一种性质，它决定了该元素的原子与其他元素的原子化合时的原子个数比。化合物中不同元素的原子数目都是一个固定的比值，这都是由每一种元素的化合价决定的。2．化合价的表示方法：通常在元素符号的正上方用＋n或－n表示。如g、、、等。3．原子团：在许多化学反应中，常作为一个整体出现，好像一个原子一样，我们把这样的原子集团叫做原子团，又叫根。原子团不是物质，而是构成物质的一种微粒(离子)。原子团是带电荷的。各原子团所带电荷情况如下：铵根离子(NH)、氢氧根离子(OH－)、硝酸根离子(NO)、硫酸根离子(SO)、碳酸根离子(CO)等。4．化合价规律：为了便于确定化合物中元素的化合价，需要注意以下几点：(1)化合价有正价和负价，氧元素通常显－2价，氢元素通常显＋1价，金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价；在非金属氧化物中，氧元素显－2价，其他非金属元素显正价；(2)在化合物中，元素正负化合价的代数和为零。如中，化合价代数和为＋4＋(－2 |
