教师姓名单位名称填写时间学科化学年级/册九年级上册教材版本人教版课题名称第四单元自然界的水 课题4化学式与化合价教学目标如何用化合价来写化学式重难点分析重点分析化学式与化合价是一个新的知识，比较陌生，需要慢慢接受。难点分析让学生明白化学式中各数字的意义，学会利用化合价来写化学式。教学方法引导法演示法指导评价法教学环节教学过程导入同学们，你们知道下列符号表示什么物质吗？H2OCO2P2O5O2N2KClO3出示四张图片，大家看，它们的包装上都有一些符号，它们表示什么意思呢？这节课让老师带着你走进它们，了解它们。（板书课题：化学式与化合价）知识讲解（难点突破）大家通过预习，知道什么是化学式吗？下面我们一起来看一下化学式的概念课件出示概念接下来看到这张图，四位同学针对水的化学式，说出了四种意思，也可以说成意义，它们分别是化学式的意义其实，每一个化学式都有宏观和微观两种意义，在这里要考虑构成物质的是分子还是原子下面看两个例题随机进行课堂练习讲解课堂练习化学式的写法首先看单质的写法，单质分为三种，分别是进行练习接着看到化合物的化学式书写和读法课堂练习（难点巩固）CO2表示的意义 P2O5表示的意义说出下列符号表示的意义H:2H:H2:2H2:写出下列物质的化学式氧气（ ） 氮气（ ） 氢气（ ）氦气（ ） 碳（ ） 铁（ ）写出下列化合物的化学式二氧化硫（ ） 四氧化三铁（ ） 氧化镁（ ）氯化钠（ ） 氧化铜（ ）小结在本节课中，主要让学生学会化学式的概念，化学式的意义，化学式的写法和读法/ |
