化学式与化合价 第一课时温馨寄语：只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦学习目标:1、了解化学式的概念及涵义。2、掌握一些简单化学式的写法和读法。3、理解化学式前和化学式中有关数字的不同涵义。4、知道一些常见元素和原子团的化合价并记住。 学法指导：认真阅读，仿照例子，归纳总结，联系已知，获得新知，填写导学案。学习过程：一、自主学习，独立填写（一）化学式 （1）定义： 。 （2）CO2表示什么意义呢？ 小结：化学式表示的意义：宏观 ； 微观 ； 注意：在元素符号或化学式前面有数字后该微粒只具有微观意义。 （3）化学式的书写 A、单质的书写 ： 稀有气体： 如 金属和固态非金属： 如 非金属气体： 如 / B、化合物的书写物质的组成是通过 测定的，因此化学式的书写必须依据实验结果，除此之外，还可以根据成分元素的 来推求元素原子的个数比。实验测知，化合物均有 的组成，即形成化合物时的元素有固定的 ，用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。（4）化学式的读法： （讨论后小组展示）单质化学式读法：化合物化学式读法：三、以小组为单位，对化合价的快速记忆进行编写顺口溜、歌谣或快板等形式。 参考：化合价记忆顺口溜：一价钾钠氯氢银；二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷；二三铁、二四碳；二四六硫都齐全；铜汞二价最常见。 四、课堂练习：1．在分子数相同的H2O和H2S中，含有相同的 ( )A．氢分子数 B．氢原子数C．氢元素个数 D．氢元素的质量分数2．4CO2表示____ _，每个分子含有_____个碳原子，含有_____个氧原子。3．KMnO4中含有_____元素、_____元素和_____元素；一个二氧化硫分子中含有_____ 和___ _。４．下列符号的“2”各表示什么意义(1)H2___ __； (2)H2O __；(3)2CO___ __； (4)2O___ __。五、课后作业：1、背会化学式的意义。2、背会常见元素的化合价顺口溜。六、课后反思： 1、本节课你学到了哪些知识： 2、对 |
