课题2如何正确书写化学方程式课题第二节 如何正确书写化学方程式课型新授课教学目标知识与技能：理解书写化学方程式的原则掌握化学方程式的书写步骤并能正确书写反应化学方程式过程和方法 学会化学方程式的简单的配平方法情感、态度和价值观 过理解化学方程式的书写原则，培养实事求是的科学态度重点正确书写化学方程式难点正确书写化学方程式以及配平的方法教学过程教师活动学生活动设计意图复习提问1. 什么是质量守恒定律？ 2. 化学方程式指的是什么？那么我们怎样书写化学方程式？例：木炭在氧气中燃烧的化学方程式你认为那种方式能准确记录和描述这一反应 1 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 点燃2碳+氧气 二氧化碳 点燃C原子个数： 1 1O原子个数 2 2总原子个数： 3 3等号两边原子个数相等师：提出问题生：根据教师提出的问题进行回答生：讨论1 2 用文字无法表示反应物和生成物的组成，也无法表示量的关系而3遵守了质量守恒定律师：总结书写化学方程式的步骤培养学生表达问题的能力培养学生讨论交流、对比与观察的能力 教学过程教师活动学生活动设计意图氢气在氧气中燃烧的化学反应H原子个数： 2 2O原子个数 2 1总原子个数： 4 3配平化学方程式的步骤(1) 配平化学方程式的原则1 遵守客观事实符合质量守恒定律（2）、书写步骤写出反应物和生成物的化学式并用短线或箭头相连2配平化学方程式最小公倍数法3注明反应条件,生成物的状态4将短线或箭头改为等号书写磷在空气中燃烧的化学方程式左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式↑↓生： 配平化学方程式找出H O原子个数：用最小公倍数法师：总结配平化学方程式的步骤师：指导学生练习写出下列反应的化学方程式。金属铁在氧气中燃烧◇ 镁条在氧气中燃烧生：练习培养学生分析问题的能力。培养学生逻辑思维的能力板书设计教后记 |
