导学案：第五单元 化学方程式 NO：27班级： 姓名： 组别： 课时：2课时课题2：如何正确书写化学方程式（第二课时）【学习目标】：1、知道书写化学方程式所遵守的两个原则。2.通过化学方程式的书写训练，树立尊重客观事实，严谨求实的科学态度。 3、学习化学方程式的配平方法。一、自主学习——预习与交流温故：1、化学方程式遵循的两个原则一是：_______________________________________________________二是：_______________________________________________________2：书写化学方程式的具体步骤：____________________________________________________________二、课堂导学——合作与探究教学点：化学方程式配平的方法1、观察法：观察反应物和生成物的化学式，找出比较复杂的一种，推求其它化学式的系数； 如： Fe2(SO4)3 + NaOH ----- Na2SO4 + Fe(OH)3↓ 2、奇数配偶法： （1）找出反应式中左右两端出现次数较多的元素的原子； （2）上述元素的原子在两端的总数一奇一偶时，选这一种原子作为配平的起点； （3）将奇数配成偶数，由求得的化学计量数决定其他化学式的化学计量数。如： C2H2 + O2 ------ CO2 + H2O 3、最小公倍数法：/先找出反应前后同种元素原子在不同种分子中的个数，然后求其最小公倍数，进而确定化学方程式左、右两的化学式前面的化学计量数，使化学方程式配平。如： Al + Fe3O4 ------- Fe + Al2O3练习：配平下列化学方程式（在□中填入相应的化学计量数）（1）□Fe2O3 + □CO ------ □Fe + □CO2（2）□CH4 + □O2 ------□CO2 + □H2O（3）□Mg + □CO2 ------□MgO + □C（4）□Cu2(OH)2 CO3 □CuO + □H2O + □CO2↑总结：化学方程式书写的步骤（口诀）左反右生一条线；配平以后加一线；等号上下注条件；箭头标气（体）或沉淀。三、当堂练习——反馈与评价1、配平下列化学方程式：（1） C2H5OH + O2 ――― CO2 + H2O(2) CO + Fe2O3 ――― Fe + CO2（3） Al + HCl ----- AlCl3 |
