如何正确书写化学方程式一、学习目标：1.领会化学方程式、反应物与生成物的含义。2.明确化学方程式中各种符号及化学意义。3.学会正确书写化学方程式和配平简单化学方程式。（重难点）【课前预习】1.什么是化学方程式？2.化学方程式能为我们提供哪些信息？【新课引入】 二、自主探究： 知识点一：化学方程式的书写【阅读】自学课本P99～101，完成以下问题：书写化学方程式的原则：⑴必须以 为基础；⑵遵守 。【讨论】下列化学方程式是否遵守书写原则⑴H2+O==H2O⑵H2+O2==H2O⑶C+O2==CO2【思考】如何使H2+O==H2O这个式子两边的氢、氧原子个数相等呢？知识点二：化学方程式的配平1.最小公倍数法：找出化学式两边各出现一次的元素，从原子个数不相等且相差多的元素着手配平，求出它们的最小公倍数。【例题】 P + O2 == P2O52. 观察法：①原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来考虑配平【例题】 CuSO4+ 2NaOH == Cu(OH)2+ Na2SO4【练习】 Al+ H2SO4 == Al2(SO4)3+ H2②以反应式两边最复杂的化学式为“基准”，其它化学式向“基准” 看齐，在看齐的过程中添加适当的计量数【例题】 ① H2+O==H2O ②KClO3 == KCl + O2【练习】 KMnO4 == K2MnO4 +MnO2 +O23. 奇数配偶法：选择化学式中出现次数最多而且原子总数是一奇一偶的元素的入手【例题】 KClO3 == KCl + O2【练习】 FeS + O2 == Fe2O3 + SO2知识点三：化学方程式的书写步骤⑴写：根据事实，左边写反应物，右边写生成物，反应物或生成物不止一种时用“+”连接，反应物和生成物之间用“—”连接。⑵配：在化学式前配上适当的化学计量数（并使之成最简整数比），使反应物和生成物中各元素的种类和原子个数都相等（遵守质量守恒定律），切不可改动化学式中的数字！一般用最小公倍数法或观察法。⑶标：即标明反应条件和生成物状态。气体用“↑”，液体中生成固体用“↓”，但当反应物和生成物中均有气体或固体时，不须注明！将“—”改成“==”。【巩固练习】【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】 |
