《利用化学方程式计算》练习课教案 一、教学目标（1）.知识与技能：①在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算②懂得质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据,进一步认识化学方程式的涵义③掌握解题格式，培养解计算题的能力（2）. 过程和方法：① 学生以讨论的形式寻找正确解决问题的方法并整理出解题的格式。② 知道化学方程式所表现的量均为纯物质的质量关系③ 利用数学计算方法处理相关物质之间的量的关系,培养学科间交融的思维方法（3）.情感、态度与价值观：① 认识定量研究在工、农业生产和对化学发展的重要意义，感悟化学学习的重要性② 在进行计算过程中，让学生形成一种辨证的思想,学会科学地利用资源，建设环境友好型社会。二、教学重点和难点根据课标和教材的要求确定本节课的教学重点是由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量计算的一般步骤和解题格式。教学难点是分析题意，寻找物质之间量的关系，即解题格式的规范化，从而培养学生根据化学方程式进行计算的能力。三、步入新授书写下列化学方程式 1、加热高锰酸钾制氧气过氧化氢分解碳酸钙与稀盐酸水电解氯酸钾分解氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠化学方程式的意义以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义。 镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比可表示为： 点燃 2Mg + O2 ====== 2 Mg O 2×24 ：16×2 ： （24+16）×2 48 ： 32 ： 80 若： 48克 ： （ ）克 ： （ ） 克 若：（ ）克 ： （ ）克 ： 4 0 克说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应（或生成物）的质量，可求生成物（反应物）三、利用方程式进行简单计算 ：3克镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？解：设可生成氧化镁的质量为X (1)设未知数 ….... …….….设 点燃 2Mg + O2 ====== 2 Mg O (2)写出化学方程式…...…..方 48 80 3克 X (3) 写出有关物质的式量、已知量和未知量 .....关 48 80 ---------- =------------ (4) 列比例式,求解.……..比 3g xX=5g (5) 简明地写出答案...答 答：3克镁 |
