九年级化学《单质碳的化学性质》教学案【学习目标】1、掌握单质碳的化学性质，并能用所学知识解决生活中的一些 实际问题。 2、在探究过程中体会“结构→性质→用途”的化学学科思想。【活动方案】 活动探究一：观察图片——古代字画，交流讨论：1、为什么保存至今而不变色？说明单质碳有什么化学性质？ 2、为什么单质碳有这一化学性质？（提示：从碳原子的原子结构示意图入手）3、单质碳的这一化学性质在日常生活中有何用途？【小结】单质碳的化学性质： 活学活用1、“钻石恒久远，一颗永流传。”这句经典广告词中的“永”体现了钻石的（ ） A．硬度大 B．不能导电 C．常温下化学性质稳定 D.熔点低2、在国际上为了使作为历史资料的重要文件在长期保存中签署的姓名清晰，则签署文件时最好使用（ ） A．纯蓝墨水笔 B. 碳素墨水笔 C.圆珠笔 D.蓝黑墨水笔活动探究二：1、若升高温度，单质碳的化学性质又如何？能与其他物质发生化学反应吗？观察两幅图，你能看出什么？交流讨论：碳与氧气反应：①碳 燃烧（化学方程式） ②碳 燃烧（化学方程式） 2、单质碳的这一化学性质在日常生活中有何用途？【小结】单质碳的化学性质： 小试牛刀 1、在密闭的容器中，若碳完全燃烧，则碳与氧气的质量比为 ，若 碳不完全燃烧，则碳与氧气的质量比为 。 2、将少量的木炭烧红后，伸入到装有足量氧气的集气瓶中。下列叙述正确的是（ ）。A．剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰 B．反应后生成了有毒的一氧化碳气体 C．燃烧中要吸收大量的热 D．反应后生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的气体活动探究三： 1、 观察两种化学药品： 的氧化铜粉末（CuO）， 的木炭粉（C）， 将两种药品混合均匀后铺进试管，进行如图所示的实验： 2、 通过观看视频，在该实验中观察到的现象有（提示：Cu是红色金属）： ⑴试管中的黑色粉末变 ，说明有 生成； ⑵试管中的澄清石灰水变 ，说明有 生成。 交流讨论： 尝试写出该反应的化学方程式： 3、 分析该化学方程式： ------- 夺氧---------- 反应； ------- 失氧---------- 反应。 练一练：写出木炭与氧 |
