教学设计方案科目课题课题1 金刚石、石墨和C60所用教材教学目标知识与技能1、能说出金刚石、石墨的主要物理性质和用途，知道金刚石与石墨物理性质有差别的原因是由于它们的原子排列方式不同。2、知道碳单质有金刚石、石墨和C60等，木炭、活性炭、炭黑等实际上是由细小的石墨晶体和杂质组成。过程与方法1、通过简单可行的演示实验和实验探究，培养学生热爱实验，勇于探索的精神。2、会对演示实验或展示的资料进行分析、归纳。3、能认真观察实验现象，并会对现象进行分析、总结。情感态度与价值观1、用发展的观点看待碳的单质。2、感受物质的多样性及化学的奇妙。教学重点金刚石、石墨、木炭的重要物理性质和用途教学难点理解金刚石、石墨物理性质差异很大的原因教具准备玻璃、玻璃刀、6B铅笔、电路板、U形管、活性炭、烧杯课时安排第（1）课时，共需（1）课时课型讲读课板书设计课题1：金刚石、石墨、C60一、碳单质1、 金刚石性质：天然存在最硬的物质用途：钻石、钻头2、石墨性质：质软、导电，滑腻感用途：电极，铅笔3无定形碳（木炭、活性炭、炭黑、焦炭）混合物3、C60足球烯课前预习通过课外书籍和网络了解碳单质的知识教 学 过 程 及 主 要 内 容学生活动设计意图环节1 ：引课【小魔术】活性炭脱色 在上课前请同学们一同来看一个小魔术，我能让红色的水经过这个神奇的玻璃管以后，变成无色的水，下面我们一同来见证神奇的时刻。哪位同学能够猜到老师是如何做到的呢？（活性炭）魔术揭秘，并提问活性炭的组成，然后结合同种元素可以组成不同的物质引出本课题，碳元素组成的单质。环节2：金刚石的性质结构及用途 同学们知道黑色的活性炭和木炭是由碳元素组成，金刚石有怎么能和它们联系在一起呢？我们一同来了解一下金刚石？【播放视频】金刚石的物理性质及用途。提问：通过短片，大家对金刚石有哪些了解？【演示实验】切割玻璃金刚石是否真的有这么神奇我们通过一个实验来对比一下。归纳：金刚石的物理性质及用途。环节3：石墨的性质结构及用途碳单质的大家族当中除了金刚石以外还有另外一位非常重要的成员石墨，石墨和金刚石相比，又有什么不同，我们一起来了解。【播放视频】石墨的物理性质及用途学生活动：用小刀削6B铅笔，并观察铅笔屑【演示实验】石墨的导电性。提问：石墨有哪些物理性质及用途。归纳：石墨的物理性质及用途。环节4：对比金刚石和石墨的结构同学们对金刚石和石墨有了一定的了解，大家考虑观察实验，并做猜想，联系水的净化内容，猜到活性炭在发挥作用。观看视频，并总结归纳金 |
