第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60 一、【学习目标】1、了解金刚石、石墨和C60的结构，知道金刚石、石墨的性质和用途。2、知道同一元素也可以组成不同的物质。二、【学习重点】1、金刚石、石墨的物理性质和用途2、通过学习初步认识物质的结构和性质，性质和用途的关系三、【学习准备】1．搜集生活以下物品的相关资料,分析其主要成分是什么？钻石 切割玻璃的玻璃刀 铅笔芯 干电池中心的黑色电极 电车上的电刷 2．搜集你家里的炭包、当下比较流行的的艺术品--炭雕，有何作用？3．说说什么叫做元素？同种元素能组成不同的物质吗？四、【学习过程】（一）情境导航站1、观看钻石图片。2、这些钻石在“卖炭翁”专卖店里出售，你想去逛一逛吗？3、为什么，钻石、石墨会出现在卖“炭”翁的专卖店里？（二）走上探究之旅 【探究活动一】 金刚石、石墨的性质和用途任务1： 小组探究实验，利用所给的用品，验证金刚石和石墨的性质。（利用玻璃刀、石墨电极、铅笔、小刀、玻璃片、电路器材）1、分别用玻璃刀和小刀划玻璃2、观察石墨的颜色、状态3、用铅笔芯写字、削铅笔芯，用手触摸铅笔芯末4、将石墨连入电路，观察小灯泡的情况任务2 ：归纳金刚石、石墨和C60的性质及用途。物质物理性质用途（与性质对应）金刚石石墨任务3：结合金刚石和石墨的原子排列结构模型，讨论为什么金刚石和石墨都由碳元素组成，而物理性质差异很大？石墨中碳原子的排列 金刚石中碳原子的排列得出金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，物理性质差异很大原因是 。任务4：观看金刚石石墨用途的视频，体验生活处处有化学。【探究活动二】木炭、活性炭、焦炭、炭黑性质和用途（走进生活）：首先打开木炭、活性炭、焦炭的纸包，观察外观。任务1：探究木炭或活性炭的吸附性1）实验：取约10毫升红色液体于烧杯中，加入约1药匙活性炭，搅拌，然后过滤，观察所得滤液。 现象：_____此现象说明活性炭有_______（2）观看电子显微镜下木炭或活性炭的结构，得出有吸附性的原因是什么？（3）活性炭的用途有 哪些？任务2：亲手制取炭黑取一支蜡烛点燃，把一只小白瓷碗底放在蜡烛火焰上方，观察现象。这个实验说明了什么？【探究活动三】观看 C60分子模型图片，结合课本讨论：1、 C60的分子结构和什么相似？ 2.用途有哪些？ 【探究活动四】回顾金刚石、石墨、C60的结构、性质、用途进一步讨论：物质的结构、性质和用途之间有什么关系？结构 性质 用途（金刚石价格不菲，而石墨相对便宜得多。既然它们 |
