课题2 二氧化碳制取的研究教学目标知识与技能了解实验室中制取二氧化碳的反应原理能设计和组装实验室制取二氧化碳的发生装置，了解二氧化碳的收集方法了解实验室制取气体的发生装置和收集装置确定的基本依据过程与方法通过探究，逐步分析出实验室制取二氧化碳的理想药品通过二氧化碳和氧气有关性质的比较，了解制备二氧化碳和氧气时，其发生装置与收集的异同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法，再通过探究性实验确定实验室中制取二氧化碳的装置 让学生在实验探究过程中体验、反思，熟悉基本实验技能，培养多角度、多层次地观察和分析问题的能力情感态度与价值观体验科学探究的乐趣，激发学生学习化学的兴趣教学重点：实验室制取二氧化碳的反应原理和实验装置教学难点：确定实验室制取气体的发生装置和收集装置的一般方法教学方法：实验探究法教 具：多媒体、稀盐酸（滴瓶）、稀硫酸（滴瓶）、大理石（或石灰石）、Na2CO3、点滴板、稀盐酸（细口瓶）、试管、单孔胶塞、双孔胶塞、集气瓶、玻璃片、石灰水、酒精灯、木条、火柴、锥形瓶等。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图时间复习引入演示实验：打开摇动过的雪碧盖，喷出CO2。[提问]这些气泡是什么气体[课件展示] CO2用途图片[过渡] CO2能被绿色植物吸收，通过光合作用提供了我们生存需要的氧气和有机物。CO2是一种非常重要的气体，那么我们在实验室如何得到它呢？今天我们一起来研究CO2的制取。[板书]课题2 二氧化碳制取的研究[投影][探究原理]实验室制取气体的一般过程：1、反应原理（找到一个合适的能生成CO2的反应）2、实验装置（根据原理将仪器组装成一定的装置，使这个反应变成现实）3、实验制取4、检验和验满[过渡]今天我们就按照这一思路来研究CO2的制取探究活动一：反应原理：[提问]用什么方法可得到CO2？[引导学生分析]1、2、3不适合实验室制取CO24、5需要通过实验来验证。[点拔]向点滴板一个穴中放一小块石灰石，另一个穴中放半匙Na2CO3，各滴入滴管稀盐酸。[小结]碳酸钙+稀盐酸—氯化钙+水+氯化碳[提问]能否用稀硫酸代替稀盐酸制二氧化碳呢？自己做对比实验[引导]反应物：石灰石块状固体、稀盐酸（液体）反应条件：常温[过渡]我们确定了制取二氧化碳的反应原理，这个反应在实验室中如何变成现实？下面我们来研究制取二氧化碳的实验装置。[复习]氧气的实验室制法的反应原理和仪器装置。（展示投影：固—固反应需加热，固—液反应常温）[引导学生探究]设计、组装制取二氧化碳的发生装置。[组织交流]要求学生汇报、评价各组的设计情况[提问]收集二氧化碳用什么方法 |
