课题3.2做更好的自己授课年级 周次授课人教学目标政治认同知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求。健全人格1、形成自尊自信的人生态度，在生活中磨练意志，不断发掘自身潜能，做更好的自己，积极适应社会发展变化。道德素养责任意识1、能够积极接纳自己，并学会欣赏自己，展示风采。2、培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度，形成良好的抗挫折能力。教学重点做更好的自己教学难点接纳与欣赏自己教学方法 讲授、探究、讨论课型、课时 新课教学准备 教 学 过 程 设 计修订完善一、导入新课播放歌曲《飞得更高》的MV。引出课题。二、新课讲授目标导学一：接纳与欣赏自己学习目标1.怎样接纳自己？2.怎样欣赏自己？3.如何开发自己的潜能？4.怎样才能做更好的自己？活动一： 猜猜我是谁 规则见课件想一想：我们是怎样猜对其他同学的呢？教师总结：世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，每个人都是独一无二的。在这个世界上再也没有第二个我。怎样接纳自己？接纳自己,需要接纳自己的全部：优点、不完美（不完美≠缺点）；性格、身材、相貌；现在、过去……活动二：探究与分享 (教材P33)每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。有些不完美，如____________________，我能接受，因为__________________有些不完美，如__________________，我不能接受，因为 接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美，我会 1．结合自己的实际情况填空。2．小组合作、探讨。3．学生代表交流。(1)你不能接纳自己的哪些方面？如：手脚不灵活、不够自信、太过保守、盲目效仿、外貌不出众……(2)如果要接纳自己，你会怎么做？如：①努力让自己的手脚更灵活，但没有成功。现在，自己仍然常常是笨手笨脚的，但不再怕别人议论。笨手笨脚是我的一部分。②无所谓，别人怎样看，是他们的事。③强迫自己，努力改变，一定要重新树立自己在别人心目中的形象……(3)对原来自己不能接纳的方面，你现在怎么看？必须面对现实，敢于接受。同学们，由此可见，我们每个人接纳自己满意的部分是容易的，而接纳自己不满意的部分有时候会很难。因此，接纳自己需要一个过程，更需要勇气。这就需要我们从现在开始，学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点 |
