七年级上册道德与法治期末总复习（学案）专题01 成长的节拍 班级 姓名 【答题方法指导】一、客观题答题技巧（勾画关键词）（1）排除法（2）比较法①审题要清（A:是选正确的，还是选错误的）（B:主体是谁：国家（有关部门）/社会/我们（青少年）②太绝对的不选（一定……就能；只要……就；肯定；绝对；没必要；没有关系等等）③与材料无关的不选二、主观题答题思路：（一）一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言)（二）材料分析题 答题“四部曲”：一审：先审问题，抓关键词，明确要求（是什么、为什么、怎么做）和设问指向（?单元?框题）。二读：带着问题读材料，找出与问题相关的重要词、句并标示出来。三回归：回归教材，将有效信息与教材知识对照，还原为教材知识与题目四组织：组织答案，注意层次性，结合材料展开论述。①书写工整清晰，有条理性，结合分值。注意题分值（看分作答）②语言表达要完整，除了开放题目之外尽量使用课本语言（教材术语）。1、启示（感想）类题型（多角度，不要忘记“怎么做”）（1） 一个主题： ：其步骤可按照“是什么、为什么、怎么做”的解题思路作答。（有时不一定三个方面都要答，可能某一方面占主要部分）（2）多个主题：①主题非常多，主要答每个主题的做法（怎么做）②主题大概 2~3 个，结合材料来对每个主题分角度（是什么、为什么、怎么做）进行作答。关键：结合题意作答，不要盲目套用模板。意义类题型 （作用、目的、积极影响、出发点都可以用“有利于”开头）思路：找准主题——分好角度——组织语言语言表达方式: 有利于/有助于......常见的角度：国家、社会、学校、家庭、个人、青少年......（现阶段角度一般题目会给定，一般是“我们”“中学生”…）3、看法、认识、评析类题型① 判断对错 ，定性先判断对错，属于什么性质的行为。 （如：不道德.....违法,,,,,,）（不负责.....没有.....）② 分析原因（为什么，正面的分析意义，反面的分析危害）③ 说出做法 （怎么做）4、建议类题型 （分角度）（1）首先，要明确建议的对象，即向谁提出建议。（2）其次，建议主题，即提什么建议。（3）再次，所提建议不能好高骛远、不可捉摸，要合理、贴近现实、具有可行性。5、漫画类题型 解答好漫画题要做到“五看”：看标题、看人物、看行为、看语言、看细节注意：1、找准主题;2、结合漫画回答;3、概括漫画要由小见大，由现象到本质。;4、一定要运用所学知识;5、语言表述规范,使用学科语言，禁止口语化。6、图表类题型 |
