第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长第1框 和朋友在一起 【学习目标】1、培育学生健全人格的核心素养，形成友爱互助的精神品质，真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助。2、能够了解自己的交友状况，具备反思自己的人际交往的能力，感受到友谊的力量和美好。【预学案】完成填空+标注课本笔记课本第38-43页(一)我的朋友圈1、随着年龄的增长，我们的交往有哪些变化？随着年龄的增长，也许有人发现，自己的_____________扩大了，________也扩大了，____________更_________了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前_________，但是交往更______，___________更加_________。(一)友谊的力量★2、朋友的重要性？①朋友对一个人的影响很大，我们的___________、___________甚至________等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的___________，我们需要___________的朋友。③朋友_____________________，友谊让我们深刻地体悟__________________。二、【探究案】阅读材料，完成探究任务【合作探究】（课堂探讨，课前不做）1.【朋友的故事】讲述与朋友相处时让你印象深刻的一件事（开心的、感动的、搞笑的、励志的……）2.（观察与思考）小陈因为母亲不幸去世，内心受到极大打击。从此她性格变得十分孤僻，成绩也迅速下降。她的几位朋友见了心里非常着急，开始主动接近她，为她补课，并悄悄打听她的生日，一起搞了一次“秘密行动”。在小陈生日那天，当黑板上出现“生日快乐”这几个字时，她的心一下子温暖了，她和大家一起唱起生日快乐 歌。从此以后，小陈又重新振作起来了。小陈重新振作起来的原因是什么？请结合上述材料，谈谈青少年为什么需要朋友？三、【检测案】1.“真正的朋友，会在你成功的时候为你高兴，会在你悲伤的时候给你鼓励，会在你犯错的时候给你正确的批评。”这说明（ ）A．要真诚地和所有人交朋友B．美好友谊是一种亲密单向的关系C．朋友决定我们成长的历程D．真挚友谊对我们成长有重要意义2、下列诗句歌颂友谊的是（ ）A．谁言寸草心，报得三春晖 B．人面不知何处去，桃花依旧笑春风 C．海内存知己，天涯若比邻 D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 3.材料分析题材料一：独学而无友，则孤陋而寡闻。——礼记材料二：朋友是心灵之窗的一把钥匙；成功时，有朋友的一声喝彩；伤心时，有朋友的一声安慰；摔倒时，有朋友的一双大手；失败时，有朋友的一声鼓励。阅读上述材料，回答下列问题 |
