走近老师核心素养目标【政治认同】:认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质;主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。【健全人格】:学会接纳不同风格的老师;自主探究、创新、协作能力:敢说、敢想、敢评、善合作、勇探究。【责任意识】:了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性;知道不同的教师具有不同的风格。【自主学习】1.教师职业的特点是什么？2.时代对教师提出了哪些更高要求？3.为什么老师会呈现出不同的风格？4.怎样对待风格不同的老师？思考下列问题：一、了解教师职业古代近现代当代至圣孔子人民教育家陶行知当代著名教育改革家魏书生 “有教无类”“因材施教”“循循善 诱”“学思结合” 主张“生活即教育”、“社会即学校、教学相长、教学做合一” 主张“教育民主”、“科学管理”了解教师职业的发展历史师者，所以传道受业解惑也。传授道理教授学业解答疑惑（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。（P61 1段）1、对教师职业的认识（教师职业的特点）走近教师 了解教师教师职业教师成长继续教育(在职进行)教育实习(1-2年)职前专业学习(2-10年)普通话水平教师资格身心健康道德素养……教师法权利和义务资格和任用培养和培训…………知识结构与能力学科素养教学技能专业知识(学科、通识、教育知识)…………笔记区1：教师的工作有什么特点？P61①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（传承文明的作用）（教书育人的作用） 教师一天的工作理想信念道德情操扎实学识仁爱之心——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。——从教四十余年，积累了丰富的教学经验。—身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人。——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。有理想信念1有道德情操2有扎实学识3有仁爱之心42.时代对老师提出的新要求02风格不同的老师要求:1.每组选派一名同学，一人模仿大家猜;2.要模仿出最能体现教师风格的标志性语言、动作或表情;3.不能透露学科内容。请同学们以小组为单位，即兴模仿令你印象深刻的科任老师。活动二：2. 为什么会产生不同风格的老师？P63①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。。我们班有一个我很不喜欢的老师，她古板不懂变通，我很讨厌她，一看到她我就烦，也不愿意学习她这一科。我该怎么办啊?活动三：头脑风暴发现不同风格老师优点主动交往S承认老师的差别寻找共同之 |
