生在美国的商店中找不到美国制造的产品，而几乎都是中国制造的事实，进一步扩大和巩固日词汇，呈现更多本单元要求学习和掌握的被动语态句型，让青少年了解当今世界制造格局，同时在文章结尾处指出了我国在世界经济竞争中不足之处，让他们知道在高科技 领域的产品还不能与他人比肩同行。 【通过本单元的学习学生需掌握哪些技能】 通过本单元的学习使学生学会谈论不同的东西及其制成的材料，掌握教材所呈现的与各种东西及原材料主题相关的单词和一般现在时被动语态,阅读含有一般现在时态的被动语态的短文并进行正确理解。教学目标语言知识目标：1.通过与学生完成阅读，读懂文章大意，学习和掌握下列词汇、短语与句型并能熟练运用。单词：France, local, brand, avoid, product, handbag, mobile, everyday 短语：no matter, search for 句型：1）No matter what you may buy, you might think those products were made in those countries.2) He found it interesting that so many products in the local shops were made in China.3) Kang Jian thinks it’s great that China is so good at making these everyday things.2．阅读：通过阅读短文，能按要求找到相应的信息，学生们的阅读。了解“中国制造”已在世 界各国广泛存在，并被世界人民所认可，学生能树立强烈的民族自 |
