Unit 6 What are the shirts made of ? SectionB1a-1c学案班级: 姓名: ____ 小组: 评价:【学习目标】掌握单 词： crispy sour sweet salty等。 2.通过学习句型When was it invented?来学习并掌握一般过去时态的被动语 态。 3.在学习中，懂得人类的科学发明创造了丰富的物质文明，激发创造发明的和愿望。并乐参加学习小组活动，积极合作。【重 点】 1 . 一般过去时态的被动语态。 Was/were+及物动词的过去分词【难 点】：2. 一般过去时态的被动语的运用 【导学流程】1.Tea was invente d by accident.What do you think of te a?学习新词：用以下句型谈论食物的口感 How does the food taste? It’s ________.(crispy sour sweet salty)一、听力练习思1、完成1a-1b:从框中选出每种食物的口感相应的单词 根据形容词写出相应的食物名称2. 听第一遍录音回答问题:（策略：首先审题，听时注重听时间、地点、和形容词 ） 1） When was potato chips invented ?___________________________2）Who was potato chips invented by? ___________________________3） How does the potato chips taste? ___________________________3.听第 二遍录音选择正误（策略 ：先审题，听时注重细节对比）：在课本上完成1C4.听第三遍录音，填空：在课本上完成1d5.勾画短语：偶然_____________ _______ 不够薄_________________________不够咸___________________ 让顾客高兴___________________最后_______________________ 长时间烹饪_______ ____________议：小组活动: 两两讨论听力答案互相补充纠错展：学生展示讨论的结果评：老师对学生的正确答案给予肯定加分，错误答案进行纠错。二、口语运用思学生根据自身英语选择口语练习项目。要求：A：根据所提供的模版编对话（2分）B: 根据所提供的模版 |
