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九年级英语导学案:Unit 10

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文本内容:
,了解不同国家的餐桌礼仪 → 听力,列出顺序,信息匹配,了解中国的餐桌礼仪 → 依据信息,角色扮演,口语,语言输出 → 阅读语篇,掌握大意,了解法国的餐桌礼仪。通过反复阅读,帮助学生理解语篇材料,增加阅读的有效性,阅读【导学流程】自主学习内容一 回顾旧知: 风俗      鞠躬     顺便访问      首都     价值(名词有价值的      放松的      毕竟       正午     很生气大动肝火      做出努力       问候      护照      粉笔黑板      西的       海岸       季节      敲,击东的      起飞      有…..价值       礼仪      空洞的交换      格外努力       使……宾至如归       青少年女       表现,举止       除…..之外      肘,胳膊渐渐地      习惯做某事        建议      基本的     二 知识感知:1 被期望某事           2 第一次          3 一…..就…..4 使某人吃惊的是             5 弄清楚,查明     大动肝火6 使….宾至如归          7 习惯          8 特地,格外努力9 餐桌礼仪           10 顺便来访           11 毕竟12 在正午         13 做出努力          14 把….擦掉15 脱下         16 握手        17 介意做某事18 把… 插入        19 努力做某事         20 过去做某事21 没有做某事       22 制定计划做某事       23 伸出,拿出24 准时    25习惯做某事     26出席,露面     27 发现做某事是…的三 探究问题 : 用所给词的适当形式填空1

 

九年级英语导学案:Unit 10
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