教学目标 1．全面感知， 总体把握课文内容。 2．理解写作的层次及叙 议的写法。 3．学习白求恩先生的国际主义精神。 教学、难点 全面感知，总体把握课文内容，理解写作的层次及叙议的写法。 教学准备 课件、小 黑板、卡片等。 设计思路 学习本课要以学生自学讨论为主，教师适当点拨。对有些语文知识的学习，可通过赏析落来完成，不要肢解课文。 教学时数 安排一。 教学过程 一、导入新课 教师导人：简介白求恩生平事迹。白求恩同的死使人们无比悲痛，毛泽东同1939年12月21日写下了这篇纪念白求恩的文章。白求恩大夫的感人之处表现在哪些面?下面我们一起学习毛泽东的文章《纪念白求恩》。(板书课题及作者。) 二、自主学习 师：用自己喜欢的式读课文，注意解决以下问题。(出示课件1。) 1．自读课文，找出并掌握文中出现的生字词。画出你认为好的句子。 2．找出各的句，归纳各要点。 3．本文概述了白求恩同的哪些主要事迹? 4．白求恩同的这些表现分别是什么精神?概括地 讲，这些是一种什么精神? 5．在第二、三中作者赞扬白求恩同这一精神时，用了怎样的论证手法?这样写有什么作用? 6．作者为什么先举“前线回来的人”的例子，再举“晋察冀边区军民”的例子? 7．找出文中的记叙语句，分析一下，记叙文和议论文中的记叙有什么不同? 8．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。 三、合作学习 1．先以小组为单位相互解答疑难问题。 2．在班上讨论研究小组解决不了的问题。 四、反馈交流 1．解释下列词语。 漠不关心 麻木不仁 见异思迁 拈轻怕重 精益求精 明确：(让一位同学解释，如有错误让其他同学纠正。) 要求：(记住字词。) 2．找出各的句，归纳各要点。 明确：(不要求答案统一，只要有理即可，目的 只在检查学生的思考情况。) (参考答案：第一 ：我们要学习白求恩同的国际主义精神、共产主义精神。第二：学习白求恩同毫不利己专门利人的精神。第三：学习他对技术精益求精的精神。第四：我们大家要学匀他毫无自私自利之心的精神。) 3．本文概述了白求恩同的哪些主要事迹? 明确：(不远万里来到中国；对工作极端负责，对同满腔热忱；对技术精益求精。) 4．白求恩同的这些表现分别是什么精神?概括地讲，这些是一种什么精神? 明确：(国际主义精神；毫 不利己专门利人的精神；精益求精的精神。概括地讲 |
