7 大雁归来教学目标： 1. 筛选信息，了解大雁的生活习性。2. 品味生动的语句，体会大雁的个性特点。3. 理解作者对大雁倾注的感情，激发保护动物、保护环境的热情。教学：品味生动的语句，体会大雁的个性特点。教学难点：理解作者对大雁倾注的感情。教学：一教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课，激发兴趣（播放大雁图片）大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，你对大雁有哪些了解呢？能不能介绍一下你眼中的大雁？（外形、候鸟、合群性、叫声嘹亮……）据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了多伤感的咏雁作品。你能说一句与雁有关的成语、典故、诗句，借以描绘你心中的大雁？（如：惊弓之鸟、“乡书处达，归雁洛阳边”）才咱们谈的是自己眼中及文人笔下的大雁，那么，大雁在环境保护主义者眼里又会是什么样呢？今天就让我们随着美国著名环境保护主义者利奥波德一起迎接《大雁归来》。（一）明确学习目标 1. 整体把握文意，了解大雁的生活习性。2. 品味生动的语句，体会大雁的个性特点。3. 理解作者对大雁倾注的感情，激发保护动物、保护环境的热情。（二）检查预习，夯实1．给下列划线字注音。雾霭（ ǎi ） 窥探（ kuī ） 狩猎（shòu ） 沼泽（zhǎo ）凋零 (diāo ) 迁徙( xǐ ) 颈雉（zhì ） 缄默（jiān ） 2、解释下列词语。缄默：闭口不说话。窥探：从小孔或隐蔽处偷看。目空一切：不把一切放在眼里，形容自高自大。坚定不移：(立场、主、意等)坚强不动摇、不改变。 （三）了解作者。利奥波德（1887—1948），美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者。代表作《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。二、感知文意，了解习性（一）速读课文，筛选信息，说说文中介绍了关大雁的哪些生活习性。指导筛选信息的法：（1）通读全文，理清句之间的关系，确认筛选信息的范围区间。（2）抓取关键词语筛选主要信息，例如“首先”“其次”“另外”“还有”“也”“除此之外”等提示语。（3）抓取关键句筛选信息。如过渡句、中心句、首句、文末点题句、概括或提示性较强的关键句等。（4）反复斟酌，挖掘隐含信息，归纳重组。【交流点拨】大雁习性：①来的季节是三月春天；②飞行的路线是笔直的；③三月的大雁一触到水就叫，喧嚷；④十一月份的大雁一声不吭；⑤爱寻食米粒；⑥六只列队飞；⑦四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。三、研读课文，体会个性（一）课 |
